Er is veel gaande in " De School van Athene ', maar de figuren en objecten zijn niet overbodig . Elk heeft zijn eigen betekenis , soms een symbolische . De fysieke centraliteit van Plato en Aristoteles toont het belang ervan in de oude wereld . Andere Griekse filosofen , zoals Heraclitus , Ptolemaeus en Zoroaster , ook op het schilderij .
Perspectief
Het schilderij wordt doorsneden door een aantal lijnen die samenkomen op de centrum ( de "vanishing point" ) . Dit geeft het een gevoel van perspectief en de twee filosofen lijken te " lopen " door de gang naar de kijker . Arcering op de achtergrond bogen en op de voorgrond verder ontwikkelt een gevoel van perspectief en diepte .
Geometry
" De School van Athene ' opgenomen Renaissance ontwerp stijlen symmetrie en evenwicht . Het schilderij is perfect uitgebalanceerd langs de horizontale en verticale assen . Een bijna - even aantal cijfers aan de rechterkant en links de symmetrie te behouden , en de bogen die leiden naar de achtergrond te benadrukken ook deze evenwichtige geometrie .
Architectuur
" De School van Athene "is een schilderij , niet een werk van de architectuur , maar het werk aan architectonische stijlen die worden op het moment dat werd ontwikkeld door de meer gevorderde kunstenaars uit de Renaissance . Architectuur van het schilderij is , typisch voor de renaissance en passend voor het onderwerp , zeer klassiek in de natuur . De stijl is Romaans , met een tongewelf , evenwichtige nissen en een koepel in het midden .