Samenstelling verwijst naar hoe soorten en vormen zijn gerangschikt om kunst te maken . Knip een aantal cijfers van foto's , tijdschriften of bouw papier . Ze kunnen dingen zoals mensen, bomen en levenloze objecten bevatten . Zet een grote poster aan de voorzijde van de kamer. Met kinderen komen een voor een en tape een element op de afdruk . Vertel hen dat elk beeld op een manier die helpt om in evenwicht te houden en degenen die al op de poster moet worden geplaatst . Laat ze niet te corrigeren tijdens de oefening , maar wacht tot het plaatje is compleet en de resultaten te bespreken . Vraag de kinderen als ze het gevoel dat het resulterende beeld goed is samengesteld . Kinderen hebben een goed oog voor compositie , omdat ze de neiging om de georganiseerde en begrijpelijke beelden genieten . Als ze denken dat er iets uit is over het beeld , hebben ze nog steeds om het te herschikken onder vermelding van de reden waarom ze worden bewegende beelden van het ene gebied naar het andere . Ga door tot de kinderen het eens over de afgesproken afbeelding . Een goed samengestelde afbeelding wordt een lust voor het oog algehele zijn.
Vorm
Kinderen leren over vorm helpt hen te begrijpen hoe de beelden in elkaar zitten en leert ze om kunst te zien in het dagelijks leven . Aparte kinderen in kleine groepjes van twee of drie . Geef elke groep een stuk papier , een lijmstift en een stapel papier vormen . Ze de opdracht om de vormen op het papier om een beeld te vormen plakken . Je kunt abstract werk , of enige realistische voorstellingen mogelijk te maken. Na voltooiing elke groep hun werk kunnen presenteren aan de klas , terwijl iedereen hun mening kunnen discussiëren over de manier waarop de vormen samen te werken en wat het hen van kan herinneren uit het dagelijks leven .
Kleur
Laat de kinderen posters van verschillende kleuren . Begin met de primaire kleuren rood , geel en blauw . Als je elke kleur houden , vragen de kinderen om u te vertellen welke emotie het meteen doet denken . Bijvoorbeeld rood wordt vaak geassocieerd met woede , terwijl geel samenvalt met geluk . Dan hebben de kinderen schilderen hun eigen beelden met behulp van alleen de primaire kleuren . Zij kunnen meng ze of laat ze zo is . Dit zal hen helpen om te begrijpen hoe kleuren werken , en dat ze allemaal zijn afgeleid van de primaire drie .
Textuur
Texture is tactiele en uitdagend tegelijk . Geef ieder kind een potlood en papier . Zeg een tactiele woord zoals zachte , en hebben de kinderen beginnen om een foto te maken met een lijn van dat soort . Zeg dan een nieuw woord , zoals hobbelige , en hebben hen voorzien van een hobbelige lijn . Doorrijden tot het meest tastbare woorden zijn gebruikt en de kinderen hebben hun foto's afgerond . Kinderen kunnen hun eigen creativiteit te gebruiken , als enige beperking de aard van de gebruikte lijn . Het kan interessant zijn voor iedereen om de verschillende soorten van kunst gemaakt met dezelfde types lijn zien . Ga over de resulterende werk als klasse.