Maak een hangende weergave van de vier levensfasen van de levenscyclus van een vlinder . Begin met een papieren bord en versier het met kleurpotloden en stiften . Teken een spiraalvormige lijn op het oppervlak en snijden langs de lijn van een lange spoel maken . Knip een blad , rups , pop en vlinder van gekleurd papier bouw . Prik gaatjes in een wit stuk papier met een perforator . Lijm de losse cirkels op het blad om eieren te vertegenwoordigen . Sla een gat door de top van de pop en gebruik een stuk draad te hechten aan een kleine , lichtgewicht takje . Snijd verschillende lengtes van garen of naaigaren en plak ze aan de achterkant van elke levenscyclus stuk . Plaats de snaren langs de papieren bord spoel zodat de levenscyclus stukken zijn opknoping in orde . Bevestig een stuk touw naar het midden van het papieren bord spoel en gebruik deze om de voltooide mobiele hangen in een raam of aan het plafond .
Vlinder Bulletin Board
dit project is nuttig in een klaslokaal terwijl het onderwijzen van studenten over de vlinder levenscyclus . Laat elke student maken de vier fasen van de levenscyclus . Als ze werken aan elk stuk , leren ze over die fase in de cyclus . Help ze uitgesneden bladeren van groene bouw papier en lijm kleine , witte papier ovalen op de bladeren om eieren te vertegenwoordigen . Laat ze uitgesneden cirkels van verschillende kleuren van de bouw van papier of vilt en lijm ze aan elkaar om een rups te vormen. Geef ieder kind een paar bewegende ogen te hechten aan de rupsen hoofd . Instrueer de kinderen om een stuk bruin papier handdoek plat op hun bureau en plaats twee of drie katoenen ballen in het centrum . Laat ze rollen de papieren handdoek in de watten om een kleine tube - achtige pop te creëren . Help elk kind lijm haar pop aan een takje met warme lijm . Laat de kinderen lagen gekleurd zijdepapier stukken bij elkaar en bind ze samen in het centrum met een pijpenrager . Bedek de klas bulletin board met een enkele kleur van het papier . Help de kinderen hangen hun vlinder levenscyclus stukken op het prikbord . Hang alle van de bladeren in de rechterbovenhoek , de rupsen in de linkerbovenhoek , de poppen in de linkerbenedenhoek en de vlinders in de rechter benedenhoek . Trek pijlen tussen de fasen met een marker en hangen borden die bij elke stap om het te identificeren .
Life Cycle Pasta Plaat
Geef ieder kind een papieren bord en laat hem versieren met kleurpotloden , stiften of verf . Help de kinderen knippen een klein blad van groene bouw papier . Geef ieder kind een paar stukken van rijst en leg uit dat het vertegenwoordigt de eieren. Laat de kinderen lijm de rijst aan het blad en het blad om hun papieren borden . Hen te instrueren ei naast het blad te schrijven . Flauwvalt een stuk spiraal pasta om de kinderen en leren ze over de rups podium. Hebben ze lijm de spiraal pasta op hun bord en label het een rups . Geef de kinderen een stukje shell pasta en delen feiten over de pop podium. Laat de kinderen naar de shell om het papier plaat lijmen en label het pop . Flauwvalt stukjes strikje pasta om de vlinder te vertegenwoordigen . Praat over deze fase van de levenscyclus , terwijl de kinderen lijm deze op de plaat . Hebben ze het etiket van de vlinderdas pasta als de vlinder en hen te instrueren pijlen tussen de fasen van de levenscyclus te vestigen op de juiste volgorde te tonen . Hangen hun levenscyclus pasta borden voor display.
Life Cycle Flip Book
Na het gesprek over de verschillende fasen van de levenscyclus van een vlinder , helpen de kinderen een flip boek te laten zien wat ze geleerd hebben . Geef ieder kind vier fiches of halve vellen papier . Help de kinderen tekenen elke levenscyclus op een apart stuk papier . Geef ze kleurpotloden , stiften en glitters op elke tekening te versieren . Help hen de juiste labels elke fase en punch twee gaten aan de bovenkant van elke kaart of pagina. Laat de kinderen de stadia in orde . Helpen de kinderen als ze de draad stukjes touw of garen door de gaten en bind de uiteinden samen in een knoop . Vraag de kinderen om u hun flip boeken laten zien . Als ze flip aan elke fase zijn, vragen stelt over dat podium om hun kennis te testen .