Dieren in de Children's Literature

Dieren worden vaak gebruikt om verbinding te maken met kinderen en leren hen morele lessen via fictieve verhalen . Hoewel ze soms erachter naast menselijke personages , dieren in de verhalen van de kinderen meestal bestaan ​​binnen een fictief dier landschap waarin ze worden gepersonifieerd en gezien de menselijke kenmerken . Populaire dieren in fictie voor kinderen behoren dergelijke tekens als Winnie de Poeh , Black Beauty , Kikker en Pad en anderen . Geschiedenis

Hoewel dieren soms waren te zien in de literatuur van kinderen voorafgaand aan de 19e eeuw , de populariteit van dierlijke karakters steeg na de industriële revolutie in Groot-Brittannië en Europa . Dit is vooral toe te schrijven aan de veranderende opvattingen van de dieren in de samenleving en hun veranderende statuut van " ongedierte " om " huisdieren. " Vóór de industriële revolutie , werden de dieren vaak gezien als dragers van ziekten en werden van kinderen gehouden . De 19e eeuw, echter , begon een meer sentimentele , beschermende houding ten opzichte van dieren te zien , waardoor ze in de voorhoede van de literatuur van populaire kinderen .
Inclusiviteit

Een van de redenen voor het humaniseren van dieren in de jeugdliteratuur is inclusiviteit . Door het creëren van personages die niet menselijk zijn , de auteur kan het kind betrekking hebben op het karakter terwijl het vermijden van problemen van geslacht, ras en klasse . Een vogel of een beer in een verhaal voor kinderen is een neutrale , herkenbare karakter dat een kind van elk ras , geslacht of sociaal-economische status kan betrekking hebben op een dieper niveau .
Freedom

Een andere reden voor het gebruik van dieren in de jeugdliteratuur is het vermogen van de auteur hen vrijheden en mogelijkheden niet gegeven aan de mensen te geven . Vrij van de volwassen verantwoordelijkheden van het dagelijks leven , de dieren zijn in staat om fictief landschap van het verhaal te navigeren en de ervaring van de wereld om hen heen met dezelfde zorgeloze houding van kinderen . Dit maakt de personages beter te verhouden tot en hun avonturen meer fantasierijke en daarmee het stimuleren van de verbeelding .
Implicaties

Recente debat onder literatuurwetenschappers is de kwestie van de idealisering verhoogd in het fictieve dier wereld gecreëerd door de jeugdliteratuur . Sommigen beweren dat door de presentatie van kinderen met een geïdealiseerde dier wereld waarin er geen geweld, doden of conflict we schuilen kinderen uit de harde realiteit van het leven . Toen ze uiteindelijk worden blootgesteld aan geweld in de echte wereld , zijn ze meer kans om te proberen om het te rationaliseren en ideologize het, zoals de morele lessen die hen door de dierlijke karakters in de jeugdliteratuur ze niet hebben voorbereid op het omgaan met dergelijke kwesties .