Vertrouw op de zintuigen . Bij het schrijven , is het gebruikelijk om alleen te beschrijven wat de lezer in het oog van hun geest zou moeten zien . Echter, om echt geven de lezer een gevoel van wat actie plaatsvindt of wat een teken is als, na te denken over hoe elke zin in het spel komt . Een activiteit die kan bijdragen aan het stimuleren van de zintuigen is voor te stellen dat je nooit een bekend voorwerp hebben gezien voordat --- het iets als een bal , een snoepje of een kledingstuk zou kunnen zijn. Beschrijven het alsof je ervaart het voor de eerste keer . Kopen van 2
Gebruik foto's of grappige panelen boek om visuals die gedetailleerde verhalen zal inspireren bieden . Als de foto onderschriften of de strip heeft een woord zeepbel , verwijder ze dan en nadenken over wat er werkelijk gebeurt in de foto of tekening . Detail wie of wat er in de foto , waarom het zou kunnen zijn genomen , waar ze zijn genomen , de kleuren in de visuele - alle informatie die u denkt dat kan worden geassocieerd . Als dit gebeurt in een klaslokaal het zou heel interessant zijn om te zien het aantal verschillende neemt elke student uit het stuk .
3
Niet te verwarren zijn verbose met detail . Soms is de meest hoeveelheid detail kan worden geleverd in meer beknopte manier . Een goede activiteit voor het leren van het verschil tussen de bruikbare beschrijving en overtollige formulering zou zijn om te romen door een stuk van het werk, van jou of van een fragment uit een boek , en trim waar mogelijk. Bedenk welke informatie je verliest of welke impact je winnen tijdens deze oefening en welk stuk je verandering verwijderen of . Zoiets simpels als het veranderen " waren er veel " tot " 987 mensen " kunnen een grote impact op de kwaliteit van het schrijven te maken , terwijl het toevoegen van meer details .