Deze activiteit is een leuke manier voor kinderen om te oefenen het leiden van anderen en volgt de richtlijnen van anderen. Kies een kind aan de voorkant van de klas te komen . Spelen een aantal levendige muziek en instrueer de student te bewegen op de muziek . Moedig de leerling aan repeterende bewegingen uit te voeren met zijn hoofd , armen , handen , lichaam, benen of voeten, zodat de rest van de klas gemakkelijk kan imiteren zijn bewegingen . Na een minuut of zo , zodat de student aan de volgende persoon aan de voorzijde te komen kiezen . Soms kunnen studenten in een sleur met deze activiteit krijgen door alleen het uitvoeren van bewegingen die zij zagen het laatste kind doen . U kunt originaliteit stimuleren door het aanbieden van een incentive . Zo kan je een sticker aan ieder kind dat omhoog komt met haar eigen unieke beweging te geven .
Character Dance
Deze activiteit draagt bij aan het begrip van leerlingen over de verschillende te versterken mensen en dieren . Hebben uw leerlingen staan op verschillende plaatsen in de klas , met elk kind ver genoeg van de anderen om ruimte te reizen . Wilt u misschien uw studenten tijdens deze dans activiteit niet te praten of aanraken herinneren . Laat uw kinderen weten dat u zal spelen muziek en roepen verschillende personages . Bij het horen van de naam van een personage , moet ze bewegen alsof ze dat karakter . U kunt deze activiteit gebruiken om eenheden van de studie , zoals het vroege Amerika of dieren beoordelen in het regenwoud . Roep een teken zoals "George Washington " of een dier als een " aap ". Gebruik letters die passen bij wat je klas is het bestuderen . Varieer de muziek , zodat de kinderen krijgen om te verhuizen naar verschillende genres en tempo's . Benadrukken dat er geen absoluut "juiste" manier om een teken te interpreteren en die de leerlingen moeten gebruiken uiten hun individualiteit in hun bewegingen . Later vraag verschillende studenten uit te leggen waarom ze bepaalde stappen vertegenwoordigen van bepaalde tekens koos .
Dance Samenstelling
Dit is een zeer creatieve activiteit voor kinderen die zijn geweest blootgesteld aan een paar soorten dansen reeds . Verdeel de groep in groepjes van 3-5 leerlingen . Vertel de kinderen dat ze zullen worden het samenstellen van een prestatie . Geef elke groep een lijst van elementen die aanwezig zijn in de prestatie moet zijn . Voorbeelden van deze onderdelen zijn bijvoorbeeld een sprong , een overslaan , een beweging met een prop , een laag niveau beweging ( in de buurt van de grond ) , een hoog niveau van beweging , een gemiddeld niveau beweging , een imitatie van een dier , een beweging die wordt uitgevoerd door de groep als geheel en een beweging die wordt uitgevoerd door een persoon . Geef elke groep een set van rekwisieten die ze kunnen gebruiken . Voorbeelden zijn linten , hoepels , ballen en instrumenten . De groepen aan te moedigen om hun eigen bijbehorende muziek maken met de instrumenten . Laat de groepen ongeveer een uur om te komen met hun routine , evenals een korte schets van wat er zal gebeuren . Terug als een hele groep en laat elk groepje om hun routine uitvoeren voor de klas .