Deze activiteit vergt enige tijd voor te bereiden . U moet een nieuwe bingo kaart voor elke groep studenten te creëren . Voor een klas van 30 kinderen , moet u ten minste 15 kaarten . Plaats twee kinderen op elke kaart , zodat ze elkaar kunnen helpen . Indien mogelijk , koppelen een meer ervaren kind met een minder ervaren kind . Op de kaart , maakt een raster van 1 bij 1 inch vierkantjes in rijen en 5 kolommen . U moet 25 eenvoudige ritmes niet langer dan 2 tellen in duur op een apart vel papier op te schrijven . Dit zal de leraar de belangrijkste zijn. Willekeurig deze ritmes toe te wijzen aan elke vierkante op het vel . Toen de leraar speelt een ritme , moeten de leerlingen het op de plaat en zet een munt of penning op het ritme . Wanneer iemand krijgt vijf op een rij , ze roepen Bingo en dan klappen de in elk vierkant vermeld ritmes om te controleren op juistheid .
Klappen Game
Dit spel helpt studenten leer de tijd . De leraar moet gewoon beginnen met behulp van een metronoom en hebben de studenten passeren de beat rond de klas in een cirkel . Bijvoorbeeld , het eerste kind begint met het klappen met de klik van de metronoom . De tweede kind dan klappen de volgende tel enzovoort rond de cirkel . Nadat de klasse weet hoe dit te doen , breek de klas in twee of drie groepen . Hebben een wedstrijd om te zien welke groep het langst kan klappen zonder het afstappen van de beat. Deze activiteit kan complexer door het veranderen van de beat tot een ritme , of het hebben van elke student toe een viertakt ritme aan het ritme van de vorige kind worden gemaakt . De leraar zal twee rechters kiezen om elke groep te bewaken. Deze studenten moeten een bewezen vermogen om ritmes nauwkeurig spelen. De docent kan ook een oogje houden op elke groep om ervoor te zorgen dat ze goed spelen .
Nota Drill
Breek de klas in twee groepen studenten . De leerkracht moet score bij te houden . Elke groep zal een student naar de voorzijde van de klas . De leerkracht moet de raad van bestuur voor te bereiden met een staf -systeem in de hoge tonen of bas -sleutel . De geselecteerde studenten zullen met hun rug staan om de raad van bestuur , terwijl de leraar schrijft snel 10 noten op de notenbalk . Wanneer de leraar geeft het woord start , moet de leerlingen omdraaien en in de nootnamen vullen zo snel mogelijk met krijt of marker . De eerste student te voltooien en je krijgt alle van de antwoorden juist zal een punt te verdienen voor het team . De andere leerling moet worden toegestaan om af te vullen in de toelichting , want als de eerste student krijgt notities verkeerd , kan het tweede team het punt te stelen als hun teamlid krijgt alle antwoorden juist .
Rhythm boor
Dit is zeer vergelijkbaar met de naam van de noot boor. Echter, in plaats van het gebruik van toelichting noemt de leraar zal tikken , klappen of spelen een ritme . De eerste student aan het ritme juiste zal een punt voor hun team te verdienen te krijgen. Studenten moeten het ritme aan de voorzijde schoolbord schrijven . Omdat dit spel alleen betrekking heeft op het ritme , is een muzikaal personeel niet nodig is. Studenten kunnen gewoon het ritme uit te schrijven met behulp van standaard notatie van het begin tot het einde van het ritme . Voor jongere kinderen maken gebruik van zeer eenvoudige ritmes . Oudere leerlingen kunnen beginnen met moeilijkere en betrokken ritmes begrijpen. De leraar moet zijn verstand gebruiken om te bepalen welk niveau van ritmes die geschikt zijn voor de klas zijn .
Memory Game
De leraar moet vijf eenvoudige en contrasterende melodieën voor deze selecteren spel . De klas verdeelt zich in niet meer dan vijf groepen . Elke groep heeft een melodie te onthouden en zich identificeren met hun groep . De docent zal dan spelen een van de vijf melodieën . Toen het team hoort hun melodie gespeeld moeten ze allemaal opstaan en zingen de melodie als een groep uit het geheugen . Als ze de melodie juist is, zullen ze een punt voor hun team te verdienen . De docent kan verschillende rondes spelen en geef het winnende team een certificaat of een andere passende award.