Aantonen wat een timbre is voor het kind. Een timbre is de onderscheidende kwaliteit van de toon van een geluid. Voor de visuele leerling of de kinesthetische leerling , instrueren haar om geluiden te creëren voor verhalen als je leest aan haar. Als ze een auditieve leerling , hebben haar te luisteren naar de geluiden om haar heen om te horen van hoge naar lage tonen . Geef het kind een voorbeeld van de verschillende voice bereiken door te zingen in een hoge , midden en lage tonen . Leg uit verschillende instrumenten die andere toon kwaliteiten hebben , zoals de saxofoon. Kopen van 2
Speel een muziek balspel om tempo te tonen . Tempo is het tempo van muziek die is gebaseerd op de snelheid van de belangrijkste beat. De muziek bal spel is zeer geschikt voor de visuele , auditieve en kinesthetische leerling . Start het spel met een langzamer tempo en vervolgens implementeren van een sneller tempo als de kinderen vooruitgang. Verdeel de kinderen in groepjes van vier . Geef iedere groep zijn eigen meter ( tellen van het aantal slagen ve sterke slag tot de volgende ) zoals 1 , 2 , 3 , 4 of 1 , 2 , 3 Nummer 1 is de sterke beat. Voordat u de metronoom in te schakelen , kiest een lied voor de kinderen om de bal door . Elke groep krijgt de bal doorgeven aan hun partner op basis van de beat die u kiest zonder te laten vallen van de bal . Creativiteit van het passeren van de bal kan worden geïmplementeerd in het spel. Laat de kinderen de bal te gooien op de beat of maak danspasjes op het ritme toen ze voorbij de bal , zolang ze begrijpen het tempo van de muziek .
3
dynamiek Demonstreer het kind . Dynamics is de luidheid of zachtheid binnen een muzikale passage of een stuk . Voor auditieve leerlingen , zodat het kind te zingen of te spreken luid of zacht aan dynamiek te tonen . Demonstreren dynamiek als u zacht of hard te spelen op de piano . Laat het kind verschillende dynamieken spelen op de piano ook. Dit is geweldig voor de kinesthetische leerling , die behoefte heeft aan haar hele lichaam betrokken zijn om te leren . Als het kind een visuele leerling, laat haar verschillende markeringen op een muziekstuk dat een symbool voor luide ( forte ) te laten zien en voor zachte ( piano ) .