Reageren op onverwachte signalen is een van de uitdagingen van het zijn een toneelspeler . Een spel waarin een student eigen toneel moet maken in reactie op de geluidseffecten bevordert snel denken en het vermogen te blijven karakter , zelfs bij onverwachte plaatsvindt . In de ene versie van de activiteit , een student begint een scène van haar keuze alleen op het podium ; zij zou worden verlaten voor werk of op weg naar school. Een theater leraar voegt vervolgens een geluidseffect . Het geluidseffect kan vocaal worden geproduceerd of gemaakt met een voorwerp . De acteur moet het geluid op te nemen in de scene . Een variatie op dit spel is dat de acteur niet tijdens de activiteit kan spreken .
Volg de Verteller
Een van de vaardigheden die een beginnende acteur moet ontwikkelen, is het reageren van aard de signalen van andere actoren , ook al zijn ze onverwacht. Een manier om de vaardigheid door middel van een individuele improvisatie spel te ontwikkelen is om te spelen " volg de verteller . " In deze activiteit , een acteur een scène geheel geleid door een externe verteller , zonder voorkennis van de scène compleet. De acteur is niet tijdens de scène spreken , en de verteller is verantwoordelijk voor het dialoogvenster . De verteller kan het drama leraar of een andere student zijn. Een andere variatie is om meerdere vertellers uit te nodigen voor de scene direct na elkaar .
Monoloog Challenge
Hoewel een meerderheid van de theatervoorstellingen vinden plaats met meerdere actoren in een scène, zelfs jonge acteurs worden verplicht om een monoloog te reciteren op hun eigen. Een monoloog improv uitdaging krijgt beginnende acteurs comfortabel met het idee om op het podium zonder de steun van andere actoren . Een optie voor een monoloog improv is een aantal scenario's op stukjes papier en verschillende emoties op extra stukjes papier op te schrijven . De acteur kiest voor een scenario , zoals herinneringen over zijn eerste date , en een bepaalde emotie of gemoedstoestand , zoals " in de war . " De acteur moet vervolgens een 60 - tweede monoloog op basis van het scenario en de emotie .
Prop Challenge
In aanvulling op signalen van andere actoren , middelbare school drama studenten moeten ook leren om te reageren op signalen in hun omgeving . Vreemd of onverwacht rekwisieten zijn een bron van een uitdagende improvisatie spel. Tijdens een prop uitdaging , een acteur begint een scène van haar keuze , zoals haar tanden poetsen in de ochtend , en dan een prop wordt toegevoegd aan de scène . De acteur moet het opnemen in de scene . De rekwisieten kan out-of - place objecten of onzin vormen gesneden uit stukken schuim . Een andere variatie is om de prop te verstrekken vóór de scène en daag de acteur om een scène te creëren op basis van de prop.