Moedig geestelijk gehandicapte personen om patronen , kleuren en vormen te identificeren bij het maken van mozaïeken . Zorg voor elke deelnemer met een dienblad vol met 1 - inch bouw papier vierkanten en driehoeken in verschillende kleuren . Geef iedereen een 9 - by - 12 inch stuk karton om de mozaïek stukjes lijmen met lijm sticks . Laat elke persoon te maken van een mozaïek door verlijming van de vierkanten en driehoeken om een beeld te vormen. Elke persoon kan ervoor kiezen om een origineel kunstwerk of werk vanuit sjabloon van tevoren gemaakt te creëren .
Crayon Krassingen
Zorg voor tactiele sensatie en werken aan grove en fijne motoriek vaardigheden in deze les kunst . Maak interessante krijt wrijven met behulp van bladeren , stof , schuurpapier , of een andere structuur object in je klas. Jute , plastic netten , eikel tops en platte stenen maken allemaal coole designs . Zorg voor elke persoon met een dienblad van gepelde vet kleurpotloden, in verschillende kleuren en verschillende stukjes wit papier. Laat de leerlingen experimenteren met texturen door te kiezen voor verschillende stukken voor hun rubbings . Moedig hen aan om u te vertellen hoe het voorwerp voelt voordat ze het krijt wrijven . Demonstreren hoe het krijt bewegen over het papier , terwijl het papier nog steeds met een hand indien nodig. Voor mensen die moeite hebben met het bijhouden van hun papieren nog , plak hem vast , terwijl ze hun rubbings .
Schilderen Emoties
Verstandelijk gehandicapte mensen hebben vaak een moeilijke tijd adequaat te identificeren en het uiten van emoties . Bouwen woordenschat in verband met gevoelens , en zelfbewustzijn doordat individuen om hun emoties te schilderen . Speel ontspannende muziek op de achtergrond , en zorgen voor elke persoon met een groot doek of papier . Praten over verschillende kleuren en wat emoties die ze oproepen . Tonen verschillende soorten lijnen en krabbels . Bespreek welke blij kijken ( bochtige , kronkelende ) en welke boos kijken (donker , zigzag , gekarteld ) . Leg kleine potjes van verschillende gekleurde verf in de voorkant van elke persoon en hen in staat stellen om een kunstwerk te drukken hoe ze zich voelen te creëren . Sommige mensen misschien liever een borstel te gebruiken , terwijl anderen willen hun vingers te gebruiken .
Clay Art
Mensen met een handicap individuen kunnen profiteren van het werken met klei tijdens de kunstlessen . Werken aan luistervaardigheid en volgende een- stap aanwijzingen door het instrueren hoe klei , een stap tegelijk te manipuleren . Demonstreren hoe klei te rollen tot een bal , plat de klei , en hoe deegrollers en cookie cutters te gebruiken met de klei . Tonen verschillende klei gereedschappen en hoe manieren om klei te manipuleren . Studenten in staat stellen een beeldje, aarden pot of eenvoudige uitgesneden vormen te maken , afhankelijk van hun cognitieve vaardigheden en motorische vaardigheden .