Samenwerken met de afdelingen Engels en Geschiedenis in uw school aan studenten over de mythen en tradities in verband met de maand van te leren januari dus studenten kunnen inspireren om kunstwerken te creëren voor uw display . Laat de leerlingen schilderen of tekenen zelfportretten nabootsen van de traditionele stijl gebruikt om beelden van Janus te maken , voorstellende zich verheugen met een gezicht dat is verbonden met een tweede gezicht terug te kijken .
Gateway to the Future
U kunt de Janus -display uit te breiden door het creëren van een grote poort naar de toekomst jaar vertegenwoordigen . Hebben uw leerlingen tekenen en schilderen beelden die dromen en ambities die zij hebben voor het komende jaar in de gateway te vertegenwoordigen. Deze schilderijen en tekeningen kunnen worden gemaakt in een surrealistische stijl om een droomlandschap van de toekomst te vormen . Natuurlijk kan dit droomlandschap worden gebruikt als display project op zich ook.
Gateway to the Past
Maak een collage van foto's genomen in het voorgaande jaar , of een fotomontage . U kunt een tweede toegangspoort tot de fotomontage grenzen te creëren en zet de Janus zelfportretten in een lijn die in een lijn rechtstreeks tussen de twee poorten , met een van de gezichten op zoek naar de " toekomst " poort en het gezicht op de andere zij kijken terug op de poort van de fotomontage om deze projecten met elkaar te verbinden . Dit kan gekoppeld worden aan een les over Dada , het nemen van een meer expressieve houding op gebeurtenissen in de wereld die zich in het afgelopen jaar door het gebruik van foto's die door de media als de fotomontage materialen hebben genomen . Dit project kan ook worden gebruikt als de hoofddisplay op zijn eigen.
Chinees Nieuwjaar
Als het Chinese nieuwe jaar gebeurt te vallen in de maand januari , hebben je leerlingen maken de traditionele lantaarns te vieren . Geef de leerlingen een brede selectie van beelden die van oudsher gebruikt in de Aziatische kunstwerken . Geisha , bamboe , panda's, draken , koi vissen en bloemen zijn geschikt afbeeldingen . Leer uw leerlingen hoe de waterverfwas techniek te gebruiken samen met de nat op nat , splatter en nat met zout technieken . Zorg voor elke leerling met vier 10 -by - 13 - inch aquarelpapier panelen en hebben ze elk kiezen een afbeelding . Vertel de klas om hun platen te wassen en verf het beeld op de panelen . Zorg ervoor dat ze een marginale ruimte van 1 1/2 inch op alle zijden van elk paneel te verlaten . Vouw de marginale ruimtes boven en lijm ze naar beneden . Gebruik een perforator om gaten te maken in een line-up van de lange zijden van het paneel . Haal het koordje door de gaatjes aan de panelen kant samen ( op dezelfde manier waarop je bind je schoenen ) . Knoop de uiteinden en bind de top snaren samen . Hang de lantaarns voor uw display .