Introduce tweede klas leerlingen aan het begin van de kunstgeschiedenis creaties zoals grotschilderingen tot een begrip dat kunst is gebruikt door de geschiedenis heen om ideeën te communiceren krijgen . Laat de leerlingen bestuderen de eenvoudige contourlijnen van grottekeningen die nuttige informatie voor mensen toen en voor toekomstige generaties geportretteerd .
Nadat ze enkele vroege kunstwerk hebben bestudeerd , hebben de studenten te creëren eenvoudige lijntekeningen of schilderijen die een verhaal vertellen . Moedig de cursisten aan sterke lijnen en weinig kleur te gebruiken . Wijzen vorm , patronen en textuur kunnen ze als extra elementen van de kunst die helpen kunstenaars communiceren hun ideeën visueel te kunnen benutten.
Kleur en Verf
kinderen bloot te stellen aan een kleurenwiel representatie met behulp van een online resource . Maken gebruik van een bron die een verscheidenheid van soorten kleur biedt , zodat je kinderen bloot te stellen aan het idee van veel kleur verschillen . Dit dient alleen als een introductie . Kinderen moeten het mengen van kleuren om een goed begrip van hoe de kleuren ontstaan winnen ervaren.
Geef de kinderen een papieren bord met daarin een kleine hoeveelheid rode , gele, blauwe en witte verf . Gebruik geen zwart op dit moment als het overmeestert alle andere kleuren in de meeste gevallen van jonge kinderen . Dagen kinderen uit om te komen met zo veel nieuwe kleuren als ze eventueel kunnen door het mengen van kleine hoeveelheden van de kleuren bij elkaar om kleuren nog nooit gezien te creëren . Herinner hen om slechts kleine delen van de verf door elkaar zodat sommige overblijfselen voor verdere experimenten .
Als een leuke twist aan de activiteit , laat ze denken dat ze een eigen spuiterij en zaken willen krijgen door het hebben van kleuren geen niemand ooit heeft gezien . Geef kinderen een papier om te versieren met een bordje " New Paint Shop Kleuren " en hebben ze te maken en de naam zoveel kleuren mogelijk met unieke namen .
Sculptuur
Zorg voor een kunst en probleemoplossend les in een. Gebruik boeken of het internet om kinderen blootstellen aan een variëteit sculptuur . Leg uit dat ze een beeld van hun eigen zal maken . Geef de leerlingen voldoende schone , recycleerbare producten , lijm en verf .
Geef ze met de routebeschrijving naar een sculptuur die iets zinvols symboliseert om ze te maken . Tweede klassers zal onvermijdelijk vragen om meer richting - maar vermijd opgaaf . Herinner hen eraan dat kunstenaars interpreteren de wereld door hun eigen ogen en dat hun sculptuur moet volledig origineel en uniek zijn. Dit kan enkele sessies te komen, zeker als je wilt de kinderen om de sculpturen te schilderen . Zorg voor een galerie lopen bekijken wanneer alle beelden zijn voltooid , zodat ze elkaars werk kunnen ervaren .