Leer uw leerlingen om onnodige woorden te elimineren . Laat ze voorbeelden uit Strunk 's catalogus van nodeloos omslachtige zinnen in gemeenschappelijk gebruik .
" De vraag of " wordt " Of ( de vraag of ) . "
"Er is geen twijfel over bestaan , maar dat "wordt" Geen twijfel ( ongetwijfeld ) . "
" Hij is een man die "wordt" Hij . "
" Zijn verhaal is een vreemde een "wordt" Zijn verhaal is vreemd . " het kopen van 2
Leg uit waarom de actieve stem is meestal te verkiezen boven de passieve vorm . Markeer het verschil tussen de volgende twee zinnen , die Strunk gebruikt om de sterkte van de actieve stem te illustreren :
"Ik zal nooit vergeten mijn eerste bezoek aan Boston . "
" Mijn eerste bezoek aan Boston zal altijd herinnerd worden door mij . "
De tweede zin is langer en minder krachtig. Het is ook onduidelijk : die altijd zal herinneren van de schrijver eerste bezoek aan Boston --- de schrijver zelf of een andere partij
3
Laat ze zien hoe een eenvoudige maar krachtige stijl slaagt vaak voorbij? een hoogdravende 'one . George Orwell geeft de volgende humoristische voorbeeld uit zijn klassieke essay ' Politiek en de Engels taal , " van een passage uit het boek Prediker in de King James Bijbel vertaald in hoogdravend " Modern Engels " :
Original
" Wederom zag ik onder de zon , dat de loop niet is der snellen , noch de strijd der helden , noch ook de spijs der wijzen, noch ook de rijkdom der verstandigen, noch ook de gunst der vaardigheid , maar dat tijd en toeval aan hen allen "
Modern
" objectieve overwegingen van de hedendaagse fenomenen dwingen tot de conclusie dat het succes of falen in concurrerende activiteiten vertoont geen neiging evenredig met aangeboren capaciteit te zijn . , maar dat een aanzienlijk deel van de onvoorspelbare moet altijd rekening worden gehouden . "
Vestig de aandacht op de extra lengte , het onnodig gebruik van technische en wetenschappelijke termen en de vage , abstracte toon in de tweede zin .