Werk met een partner . Zitten zelf lezen van regels over en weer kan saai zijn , die zal je afleiden van willen onthouden . Zet uw volle aandacht in het project door het hebben van een partner gelezen lijnen met je mee. Dit is vooral nuttig als het onthouden van een spel of script , maar kan ook voor andere teksten . Schakel het lezen en herlezen van regels uit met je partner het boek . Het zal u helpen om te horen en te associëren sommige van de tekst met de stem van iemand anders . Kopen van 2
Schrijf op wat je hebt opgeslagen. Schrijven, niet typen , je lijnen vergt aanzienlijk meer tijd dan ze gewoon hardop zeggen . Als je geduldig schrijf je lijnen zul je hen niet alleen maar herhalen voor je eigen brein in een langzame manier kan verwerken , maar u in staat om in te schatten hoeveel je al echt onthouden als je het doet zonder uw boek voor u zal zijn .
3
Maak associaties met de tekst . Uw hersenen zullen woorden herinneren alsof het onthoudt gebeurtenissen . Het brengt hen terug naar de voorgrond van je geheugen als er iets ( een geur , geluid , sleutelwoord ) brengt een trigger . Speel een paar lichte instrumentale muziek op de achtergrond bij het werken op een bijzonder moeilijk stuk tekst . Bak koekjes of taart terwijl u reciteren lijnen . Zing lijnen die meestal worden gesproken . Deze sensorische triggers zal u helpen om de informatie in de toekomst terug te roepen.
4
Begrijp wat je aan het lezen bent . Het onthouden van woorden , zonder volledig verwerken van hen zal het werk nog moeilijker maken . Als je vast komt te zitten op een woord , echter , kunt u in staat zijn om het volgende woord te activeren als je weet waar de tekst wordt geleid . Dit komt door het lezen en begrijpen van het materiaal.
5
Begin met eenvoudige teksten , en naar meer moeilijke. Een boek wordt gevuld met vele onderdelen , een aantal eenvoudige en wat hard. Proberen te werken van begin tot einde als het begin is het moeilijk kan worden instelling zelf voor mislukking. Probeer een eenvoudiger sectie om uw vertrouwen en productiviteit bij het begin te stimuleren voordat je probeert harder hoofdstukken .