Vraag de kinderen te denken van een vier-letter dier , plaats of ding dat ze willen . Laat ze dit woord te schrijven verticaal naar beneden de linkermarge van hun stuk papier. Kopen van 2
Laat ze beschrijven de plaats , ding of dier met een korte zin die begint met de eerste letter van het woord dat ze hebben geschreven verticaal op de pagina . Laat ze schrijven de zin op de lijn naast de eerste letter , zodat de eerste letter van het woord wordt de eerste letter van hun straf ook.
3
Vraag wat dit ding , dier of plaats doet - wat gewoonte of functie . Laat ze beschrijven in een zin die begint met de tweede letter van het verticale woord . Laat ze schrijven de zin op de lijn naast de tweede letter van het woord , dus de brief wordt het begin van de zin die zij schreven .
4
Brainstorm met de kinderen hoe dit ding , dier of plaats wordt meestal over gedacht door anderen . Laat ze samen een zin beschrijft dit gemeengoed perceptie dat begint met de derde letter van het verticale woord . Met behulp van die brief als de eerste van hun straf hebben ze schrijven de zin op dezelfde lijn als de brief .
5
Vraag de kinderen te denken aan iets dat de meeste mensen niet weten over dit dier , plaats of ding . Laat ze samen een zin over dit nieuwe feit, dat begint met de vierde letter van het verticale woord . Laat ze deze zin schrijf op dezelfde lijn als de vierde , verticale brief .