Maak een lijst van de uitdagende woorden en termen in het gedicht . Bijvoorbeeld , in de Charles Wright gedicht , " In de Vallei van de Magra " uit zijn collectie " Appalachen " ( 1998) definiëren Magra . Geven aan de lezers dat het een Italiaanse vallei regio tussen Lugiana en Toscane . Deze informeert de lezers met een manier om het gedicht te contextualiseren . Blijven zoeken naar en het definiëren van woorden en termen in het hele stuk . Kopen van 2
Stel de lijst van termen , uitdrukkingen en uw definities . Bedenk een manier om de informatie weer . Voor een lang en historisch rijke gedicht , zoals T.S. Eliot &' s " The Waste Land " ( 1922 ) , kunt u overwegen een voetnoot sleutel .
3
Steek een kleine voetnoot aantal door elke lijn . Voeg een corresponderende nummer aan de voet van de pagina die in een definitie of context voor die lijn in het gedicht biedt . Als je hoeft alleen maar een beperkte sleutel te maken , onder meer het op een aparte pagina of in de rug van een verzameling van gedichten . Markeer een letter of cijfer van de lijn in het gedicht . Plaats een corresponderende letter of cijfer in de achterkant van het gedicht dat de lezer met informatie of persoonlijk inzicht verlicht .
4
Condenseer de sleutel . Kies de helderste, meest eenvoudige in kernwoorden . Een lezer wil niet te hebben om een sleutel voor uw sleutel te gebruiken . Schrijf duidelijk . Stel een schrijver en een lezer om uw werk voor de duidelijkheid bewerken.
5
Overweeg alternatieve key - maken van methoden . Gebruik bijvoorbeeld afbeeldingen in de toets . In de hierboven genoemde Charles Wright gedicht , bijvoorbeeld onder meer een foto van de Magra vallei in plaats van een geformuleerd termijn. Als een experimentele benadering van een gedicht sleutel , feedback vragen van lezers over hun ervaringen met het gebruik van foto's om te lezen door middel van een gedicht .