Een van de thema's in de jeugdliteratuur die gevonden kunnen worden met toenemende frequentie is multiculturalisme. Kinderen worden zich bewust van raciale stereotypen op relatief jonge leeftijd . Als gevolg hiervan zijn veel klaslokalen waarin verhalen die te maken hebben met het multiculturalisme als onderdeel van hun curriculum . Deze boeken niet alleen betrekking hebben op onderwerpen van vooroordelen , maar ze hebben ook de neiging om protagonisten die zichzelf zien als "de ander ", het uitbeelden hoe ze geleerd om zowel zichzelf te accepteren en mensen die niet zijn zoals ze zijn .
hetzelfde geslacht ouders
Verhalen over kinderen met ouders van hetzelfde geslacht zijn te vinden op een boekenplank , in tegenstelling tot enkele decennia geleden . Vaak worden deze verhalen bedoeld om te voorkomen dat een kind met homoseksuele ouders van vervreemd . Ze tonen de lezer dat er andere kinderen die twee moeders of twee vaders . Homo personages kunnen ook vaker te vinden in de literatuur van kinderen , soms in vertrouwde sprookje formaten, maar met twee mensen van hetzelfde geslacht .
Slavernij
jeugdliteratuur is brutaler in het benaderen van moeilijke historische begrippen , zoals slavernij geworden . De kinderen lezen verhalen die helpen om aan de voorwaarden van de slavernij en de context is opgetreden in het licht . Dit gebeurt vaak als onderdeel van een klaslokaal curriculum waarin leraren het opbouwen van een les rond het en zijn klaar om de vragen die jonge kinderen te beantwoorden. De toenemende aanwezigheid van kinderboeken over slavernij vertoont bereidheid van uitgevers aan proefpersonen eerder gedacht taboe voor jonge lezers te benaderen .
Christelijke en morele thema's
Jeugdliteratuur blijft een middel van het onderwijs voor jonge lezers . Verhalen worden gegeven door ouders, leraren en religieuze instellingen die de thema's die ze hopen dat het kind zich te ontwikkelen weerspiegelen . Veel kinderen verhalen eindigen met een moraal , hen te leren hoe ze goed te socialiseren en interactie in de wereld . Voor dit type van de jeugdliteratuur , is het vaak even of meer belangrijk dat het verhaal te bevorderen goed gedrag , gezonde beslissingen of een geloof in een bepaalde godsdienst , in plaats van zijn onderhoudend .