Hoe te Teach Woordenschat in Music Class

Muziek is een robuuste taal met woordenschat die van toepassing zijn op het dagelijks leven. Lesgeven woordenschat in de muziek klasse is een geweldige manier om andere academische opleidingen te integreren in de muziekkamer . Met de eisen van de leraar steeds meer en meer interdisciplinair het is meer dan ooit belangrijk geworden voor muziekleraren in staat zijn om muziek betrekking op de kern vakgebieden. Door het onderwijs van de woordenschat , de muziekleraar is in staat om academische en muzikale activiteiten te combineren in een lesplan . Instructies
Muziek Opmerking Namen
1

Maak een vocabulaire woord voor elke noot op de notenbalk systeem als een voorbeeld voor studenten . Deze woorden hoeft muziekverwante , maar het is nog beter als ze . Bijvoorbeeld , de eerste regel in de G-sleutel is E , dus komen met een woord dat begint met E. kopen van 2

Vraag de klas om elk woord dat u hebt gemaakt met behulp van muzikale intervallen te verbeelden definiëren het gewenste woord . Je zou de leerlingen vragen om het identificeren en definiëren van het woord , dat is een muzikale derde boven E. De leerlingen moeten dan de noot die is drie plaatsen boven E het woord te berekenen en te definiëren .
3

de leerlingen de opdracht om te komen met hun eigen woorden . Moedig hen aan om woordenboeken te gebruiken en te zoeken naar woorden die ze nog niet weet . Maak dit in een project en hebben ze hun laatste werken aan de muur hangen .
Musical Analysis
4

Speel een muzikale compositie voor de studenten en de leerlingen te nemen nota over de emoties , gevoelens en beelden die te binnen schieten bij het beluisteren van het werk .
5

Schrijf vijf woordenschat woorden op het bord dat de muziek nauwkeurig te beschrijven . Geef de leerlingen een paar minuten op te zoeken van de woorden in het woordenboek . Laat ze schrijven de definities in hun eigen woorden op een stuk papier .
6

Nadat de tijd verstreken is laat de cursisten de woorden die ze nauwkeurig het gevoel uit te drukken de muziek te selecteren . Zodra ze de muziek hebben beschreven vraag hen om de voorwaarden te bepalen en na te denken van twee nieuwe woorden om de muziek op basis van de notities namen ze tijdens het luisteren te beschrijven. Laat ze een paar minuten om te komen met woorden en dan een beroep doen op de studenten te beantwoorden .
Musical Terms
7

De studenten vijf tempo indicaties. Deze kunnen Grave zijn, Adagio , Lento , Andante en Allegro , of enige andere tempo's van uw keuze .
8

Speel een samenstelling die overeenkomt met een van de tempo's die u hebt geselecteerd .
9

Vraag de leerlingen om het tempo dat het beste past bij de samenstelling speelde je halen en hier de term voor het tempo .