Dit is een heel eenvoudig spel dat jongere studenten om te leren over de verschillen in toonhoogte en de beweging van de ene toonhoogte naar de andere helpt . Leg aan je leerlingen die plaatsen omhoog kan bewegen , naar beneden of gelijk blijven . Speel een paar voorbeelden voor hen op een melodisch instrument , zoals een piano of een xylofoon . Hebben alle leerlingen staan . Instrueer hen te wijzen op als ze horen een opwaartse beweging van de ene toonhoogte naar de andere , naar beneden wijzen als ze horen van een neerwaartse beweging , en houden hun hand uit plat als de plaatsen hetzelfde gebleven . Nadat u elk paar noten te spelen , geven de studenten een paar momenten om te laten zien wat ze hoorden . Hebben de studenten die correct beantwoord blijven staan en degenen die verkeerd beantwoord zitten . Ga door tot je een student verliet als de winnaar van het spel . Om een meer geavanceerde versie van het spel te spelen , kunt u ook de studenten aangeven met wat fysiek teken of het plaatsen verplaatst omhoog of omlaag voor stap of een sprong .
Noem de Song
Dit spel is gemodelleerd naar de oude tv-show waarin deelnemers geprobeerd om liedjes te identificeren op basis van een korte opeenvolging van plaatsen . Leg aan je leerlingen die nummers zijn gemaakt van patronen van de plaatsen , die ook wel bekend is als een " melodie ".; Verdeel je klas in twee teams . Beslissen welk team eerst zal gaan en te spelen twee plaatsen van een bekend liedje voor dat team . Laat het team om het lied te raden. Als ze niet goed kan raden , spelen dezelfde twee plaatsen voor het andere team en hen in staat stellen om te raden . Als het tweede team doesn &' t goed gegokt , it &' s het eerste team &' s weer in te schakelen . Deze keer , voeg nog een worp naar de volgorde en hen in staat stellen om te raden . Herhaal dit proces van het toevoegen van plaatsen langzaam uit tot een team raadt het nummer correct en verdient een punt . Spelen totdat een team bereikt een bepaalde score , of een bepaalde periode om is. Zorg ervoor dat je nummers die bekend zijn bij de meeste van de studenten te gebruiken.
Pitch Toss
Dit spel helpt de leerlingen om de namen van de verschillende plaatsen op basis van leren hun locaties op een muziek- personeel . Maak een muziek- personeel door tapen vijf lijnen van afplakband op de vloer . Gebruik kleine gedeelten van de band om een hoge of lage tonen sleutel symbool te creëren , afhankelijk van welk type medewerkers u &' re gericht op . Verdeel je klas in twee teams . Selecteer twee spelers van het ene team naar voren te komen . Tosser , " men zal de "zijn; . naamgever " en men zal de "zijn; Geef de tosser een kleine zitzak en hebben hem gooien de zak op het personeel . De naamgever moet dan de naam van het veld de positie waarop de zitzak viel . Bijvoorbeeld, als de tosser gooide de zak op de bovenste regel op een g-sleutel personeel , de juiste toonhoogte zou zijn en , F. " Als de naamgever krijgt de toonhoogte correct, het team verdient een punt . Als de naamgever krijgt het veld onjuist , het andere team heeft een kans om het veld voor een punt te noemen. Spelen afwisselend de teams tot elke student een kans om de naamgever , de tosser of beide heeft gehad .