Begin elke muziek-klasse met ritme klappen oefeningen . Klap een ritme voor de klas en dan hebben de kinderen herhalen het ritme . Maak de ritmes kort genoeg voor de kinderen om te onthouden . Begin met een volle maat van ritmes die laatste voor vier tellen . Gebruik alleen kwartnoten en halve noten op het eerste. Je kan beginnen met twee kwartalen gevolgd door een half , de ene helft , gevolgd door twee kwartalen of een kwart noot gevolgd door een halve noot en kwart noot. Als de studenten krijgen al die ritmes neer , voeg in achtste noten totdat je hebt gebruikt uw toegewezen tijd .
Zingen
Start de klasse met een ademhalingsoefening . Hebben alle kinderen staan op en nemen in een adem vier tellen . Dan , vraag hen dan om uit te ademen voor zes telt. Dit zal helpen opwarmen van de stembanden . Vervolgens zingen een eenvoudig lied met de klas . " Mary Had a Little Lamb " is een goed lied te zingen dat de meeste kinderen al weten . Als ze klaar is met opwarmen met de ademhalingsoefening en het lied , laat ze zingen een oefening die klappen omvat . Bijvoorbeeld , " Bingo " is een goed nummer , dat klappen en zingen te gebruiken.
Movement
Beweging en muziek moeten worden gecombineerd om kinderen actief te houden . Een goede warming - up die ook leert kinderen over de beat in de muziek is om te spelen of een liedje zingen en marcheren door de kamer . " Big Bad Wolf " is een lied dat je de beat met kan leren . Beginnen te zingen met de klas en vraag de kinderen te marcheren op zijn plaats . Zeggen " links " wanneer de linkervoet moet toeslaan en " recht " wanneer de rechter voet de grond moet slaan . Zodra ze de beat neer , laat ze marcheren in de kamer in de tijd.
Pitch Recognition
Kleuters moeten beginnen om de toonhoogte erkenning te leren op jonge leeftijd . Spelen of zingen een hoge toon met een instrument of je stem. Vraag de leerlingen om te bepalen of de noot klinkt hoog of laag. Dan vragen de kinderen om het verschil te herkennen tussen de twee plaatsen . Begin met het plaatsen verdeelde ver uit elkaar , en geleidelijk aan hen dichter bij elkaar . Sommige studenten hebben moeite met het herkennen van de relatieve hoogheid of laagheid van toonhoogte . Deze oefening zal u helpen leren kinderen over toonhoogte en warmen de oren voor andere activiteiten .