Pass uit de hand drums aan elk kind en hen te informeren dat als ze spelen zonder instructies , kunnen zij de kans om uit te voeren met de klas te verliezen . Leg uit dat deel te nemen aan een groep , moet iedereen samenwerken en spelen alleen wanneer het tijd is . Kopen van 2
Laat de kinderen de juiste manier vast te houden en spelen een trommel . Houd de trommel door de rand met de linkerhand en sla dan het midden van de trommel met de palm van de rechterhand . Vertel de leerlingen om te spelen met je en begin enkele noten te verslaan met een gestage en metrische ritme.
3
Stop de kinderen van het spelen door te snijden ze af met je linkerhand . Beweeg je arm in een cirkel en breng uw vingers naar elkaar toe wanneer je hand niet meer beweegt . Vertel de kinderen is dit het teken om te stoppen met spelen en hoe sneller ze stoppen , hoe beter ze zullen presteren .
4
Klop een eenvoudig ritme met behulp van korte en lange duur . Vraag de klas om het ritme te herhalen , als een ritmisch spel van " Simon Says ".; Noemen dit spel " Rhythm Copy " .
5
Vertel de studenten om op te staan en maak je klaar om een spelletje te spelen " . Rhythm Copy " Leg uit dat de regels van het spel zijn simpel . U vindt er een ritme tikken en de klas moet het ritme terug te tikken. Als een kind een fout maakt , is het aan hem om te gaan zitten . Het laatste kind staande moet worden toegejuicht door alle studenten die speelde .
Melody
6
Laat de kinderen zien hoe goed ademen door het nemen van de lucht in naar de maag . Vraag de kinderen om een gapende geluid te maken en te observeren wat de maag voelt als ze gapen . Vertel de kinderen dat bij het zingen van de maag dient altijd uit te breiden naar het lichaam te vullen met lucht .
7
Zing een enkele noot en vraag de kinderen om de notitie terug te zingen. Singe dan de eerste drie noten van het lied van een bekende kinderen, zoals " . Slaap je " Vraag de kinderen om de naam van het liedje raden. Als zij niet kunnen raden blijven notities toe te voegen , totdat iemand het juiste antwoord krijgt .
8
Vertel de leerlingen om het lied te zingen , samen met u , zodra de klas heeft bedacht welk liedje je aan het zingen waren .