Voice niveau activiteiten zijn zeer geschikt voor twee doeleinden : discipline en onderwijzen dynamisch contrast . Maak de bouw van papier knipsels , met de piano dynamiek ( ppp , pp en p ) op geel bouw papier , de mezzo dynamiek ( mp en mf ) op groen en de forte dynamiek ( f , ff en fff ) op rood . In plaats van studenten te vragen om zacht te spreken , vraag hen dan in een piano volume te spreken . In plaats van hen te vertellen om de normale stem te gebruiken , vertel hen om mezzo dynamiek gebruiken . Als ze in het spel , vertel hen is het toegestaan om forte dynamiek gebruiken . Laten zien wat elke dynamische geluiden zoals door te beginnen met een normale spreekstem als mezzo - forte en dan het verlagen van het volume met elkaar zachtere dynamiek tot je pianississimo ( ppp ) . Ga in de tegenovergestelde richting van de luidste dynamiek .
Luisteren Boren
Zing of een muziekinstrument te spelen voor de klas op verschillende dynamische niveaus . Vraag de kinderen om te bepalen of het volume piano ( zacht ) , medium ( mezzo ) of hard ( forte ) . Dan vragen de studenten om te stemmen over welk niveau van luide van zachte de dynamische was . Sinds dynamiek zijn ten opzichte van de individuele performers , is het een goed idee om deze oefening te beginnen met het spelen van een mezzo - forte , zodat de studenten een referentiepunt . Vergeet niet dat een piano markering voor een solo fluit gaat veel zachter dan een piano markering voor een heel orkest te zijn . Leg uit dat de dynamiek zijn ten opzichte van de mogelijkheden van het instrument of ensemble .
Crescendo en Decrescendo
Laat de leerlingen zingen een enkele noot , kunt u zorgen voor de Let op de piano of zing de notitie. Bij toediening van een referentie toonhoogte , zullen kinderen in staat zijn om toonhoogte te passen redelijk goed . Het maakt niet uit of het veld is perfect in harmonie , omdat het doel is om een crescendo te onderwijzen . Start op een piano dynamische niveau en geleidelijk te verhogen van het niveau tot het bereiken van een dynamiek van forte . Ga niet veel hoger dan deze , omdat het kan schadelijk zijn voor de stembanden als kinderen beginnen te schreeuwen . Als studenten het ontwikkelen van een gevoel van hoogte , te beginnen met behulp van grote schalen tot crescendo te onderwijzen . Vul het dezelfde oefening , terwijl het verlagen van het dynamische niveau decrescendos leren .
Muziek Analyse
Selecteer meerdere nummers die verschillende dynamische niveaus. Ravel 's " Bolero " is een goed voorbeeld om te leren over de dynamiek , omdat het begint heel rustig en langzaam in volume toeneemt . Laat de leerlingen te verhogen een hand elke keer het dynamische niveau stijgt met een volledig dynamische niveau . Als u gebruik maken van " Bolero " de studenten moeten via het volledige gamma van de dynamiek van het einde van het stuk zijn gegaan . Dit zal zowel houden de studenten actief betrokken bij de muziek en het concept van de dynamiek van toepassing op een feitelijke muziekstuk.