Hoe schrijf je een goede Fiction Verhaal voor de 6e klassers

Met het succes van romans als Harry Potter , is de kinderen fictie markt booming . Het schrijven van verhalen voor de zesde - klassers , of van middelbare scholieren , als ze meer gezamenlijk worden aangeduid , is iets anders dan het schrijven van jong - volwassen fictie , maar niet zo simplistisch als fictie jongere kinderen . Leren wat elementen en thema's moeten samen een stuk van de middelbare school fictie kan geven u een goed idee van de beste manier om een ​​verhaal voor een zesde klasser schrijven . Instructies
1

Meer informatie over uw publiek . Het maakt niet uit hoe goed je nog hoe het was toen je in het zesde leerjaar , het onderzoeken van uw doelgroep is belangrijk . Als je kinderen hebt , tijd doorbrengen met hen en hen vragen over hun kijk op de wereld . Zo niet , gebruik maken van het internet om moderne middelbare schoolkinderen onderzoeken . Kijkend naar websites voor kinder -tv-netwerken kun je veel leren over het belang van moderne zesde - klassers . Kopen van 2

Werk aan je hoofdpersoon . Uw hoofdpersonage moet niet alleen aantrekkelijk zijn, ze moeten gemakkelijk te identificeren met een van de zesde - klassers te zijn . De ideale leeftijd voor het karakter is van dezelfde leeftijd als de doelgroep of iets ouder , dus je hoofdpersonage rond de 11 tot 13 jaar oud moeten zijn , in de zesde of de zevende klas . De meeste kinderen van het zesde leerjaar zijn het ontwikkelen van hun identiteit , en zijn meer intern gericht dan jong - volwassen lezers . Uw hoofdpersoon moet groeien als uw verhaal zich ontwikkelt .
3

Vind een manier om je hoofdpersoon op zijn of haar eigen opgemaakt voor veel van het verhaal . Het maken van de ouders van de personages ' drukke of anderszins bezette , is een goede manier om dit te doen . Volgens Right Writing , middelbare scholieren willen verhalen te lezen waar kinderen hun leeftijd omgaan met situaties als volwassenen . Dit sluit ook aan bij het ​​idee van het vinden van een eigen identiteit ; met hun ouders beïnvloeden fades , ze kijken naar de wereld voor zichzelf en erachter komt wie ze zijn .
4

dialoog gebruiken . Niet alleen delen van de dialoog breken de pagina omhoog en maken het lijkt meer beheersbaar , het is een goede manier om plot - punten over te brengen naar het midden school lezer. U kunt ook de dialoog gebruiken om uw diepte van karakterisering verhogen . Luister naar de zesde klas kinderen spreken en let op de patronen van meningsuiting , onderwerpen , woordenschat en grammatica . Je moet de dialoog van de zesde - klassers vastleggen om een geloofwaardig verhaal te schrijven .
5

Gebruik externe conflicten die spiegels of een intern conflict aanzet . Denk aan een probleem om je hoofdpersonage confronteren . Denk aan dingen die de zesde klas kinderen kunnen zelf ervaren . Een pestkop op school , nieuwe stiefouder of stervende familielid kan veel problemen die intern conflict voor je karakter kunnen veroorzaken presenteren . Wat ook de plot voor uw verhaal is , is het belangrijk dat de hoofdpersoon heeft een persoonlijke keuze te maken , een die eigenlijk beweert wat voor soort persoon ze willen zijn .