classificeren zangers juist in een zetting voor elk lid aan te moedigen in zijn eigen comfort range te zingen . Instrueer de jongens om een lied te zingen , zoals " Jingle Bells " vanaf een hogere toon sleutel zoals D. wijzen de jongens die ervoor kiezen in een lager octaaf als bas te zingen . Jongens die ervoor kiezen om de hogere octaaf geworden tenoren zingen. Herhaal dit proces voor meisjes op de middelbare school niveau en daarbuiten . Kopen van 2
Sing stijgende en dalende toonladders met een persoon die moeite zingen op plaats demonstreert . Focus op het afstemmen van de hoge en een lage toonhoogte . Instrueer de student om een eenvoudige melodie te zingen , zoals " Do Re Mi , " op een comfortabele range begeleide . Begint het liedje weer in beweging een halve stap . Feliciteren studenten na afloop van het lied als ze correct te ondertekenen . Doorgaan met het starten van de toon op en neer de schaal te verplaatsen . Vraag de zanger om zichzelf te evalueren zijn prestaties
3
Vraag de student om een zin te zingen met een interval met een oplopende vijfde zoals " . . Here Comes the Bride " Demonstreren hoe je een hand op de adem - band , net boven de navel en zing de eerste regel van het lied . Druk naar binnen op de adem - band snel op " komt de bruid ". ; De plotselinge uitbarsting van de lucht zal helpen studenten te bereiken voor de hogere tonen .
4
Imiteren het geluid van een politiesirene samen . Begin met lage tonen en werken aan hogere tonen . Laat de student voor een verblijf in falsetstem en erkennen van het gevoel . Sing " Here Comes the Bride " of een ander nummer , gebruikmakend van de falsettonen . Praktijk matching plaatsen met falsetstem , totdat de zanger is comfortabel.
5
Plaats de student in een koor lineup naast een sterke zanger . Blijven werken met de student op individuele basis tot verbeteringen zelfstandig worden onderhouden . Moedig de student door te vertellen hem dat dat de stem is als een instrument ; mooi zingen kan worden geleerd .