Frame pantomime activiteiten rondom actie. " In de creatieve drama , " schrijven de auteurs Janet Rubin en Margaret Dee Merrion , " pantomime is de uitdrukking van gevoelens , handelingen en ideeën ... het lichaam , niet de stem , is het instrument van communicatie. "
Kinderen kunnen werken in groepen aan een enkele activiteit uitbeelden , zoals het uitvoeren van een orkest of het nemen van een hond voor een wandeling . Zonder het gebruik van rekwisieten of spreken , moeten de acteurs gezichtsuitdrukkingen en lichaamstaal te gebruiken om de actie te portretteren . De kinderen zullen beweging overdrijven en bewegen in slow motion , terwijl de klasse raadt de activiteit .
Rolwisseling
Brainstorm een lijst van rolomkeringen en schrijf ze op stukjes papier . Denk aan het kinderboek " De Prins en de Pauper ' als een illustratief voorbeeld van omkering van de rollen .
In een groep setting, kinderen krijgen een kaart met rol - omkering concepten uit te voeren . Zij zullen tot 30 minuten om een script, gebaseerd op de geselecteerde rol maken en noteer dialoog nodig hebben ; zij kunnen kunnen rekwisieten gebruiken indien relevant . De groepen zullen hun sketches uit te voeren, en de leraar en klas kunt feedback geven op het einde . Rol - omkering skit activiteiten helpen kinderen werken op een interactieve dialoog , woordenschat en begrip gebouw.
First Lines
Genereer een lijst van de eerste regels uit poëzie, leeftijd passende boeken of - class gekozen lezingen en schrijft drie regels per kaart uitdelen . Laat de kinderen zelf te regelen in kleine clusters .
Werken van een kaart , elke groep bespreekt de lijnen en hoe ze dat willen om ze te interpreteren door middel van toneelspel of combineer ze met een grotere skit creëren. Het nemen van bochten , zal elke groep hun lijn uit te voeren als een " rol " in plaats van het reciteren letterlijk aan de klas. De klas kan dan speculeren over de gepresenteerde materiaal of zijn bron .
Improv met Emotion
" Becoming een meester in het weergeven van emoties is essentieel om steeds als een acteur, " zegt Bob Bedore , komiek en auteur van " 101 Improv Games voor kinderen en volwassenen . " Hij blijft zeggen dat voor beginners , " Elk van de emoties moet zo groot mogelijk zijn."
Emotieve improvisatie vereist dat deelnemers om deel te nemen aan een gezellig samenzijn . Wijs een kind als gastheer van de partij en de rest van de klas als gasten . Om te beginnen , met de hand elke gast een kaart met een emotie op. De eerste gast pretendeert te kloppen op een deur . Wanneer de gastheer " opent de deur , " de gast binnenkomt , het uitvoeren van de toegewezen emotie . Op het moment dat de gastheer pikt op de emotie , moet hij het spiegelen en converseren . Dit patroon wordt voortgezet met aankomst elke nieuwe gast ; alle andere gasten moeten volgen ook langs bij de vaststelling van elke nieuwe emotie .