Lees het boek voorgelezen in de klas of met een groep van lezers. Door het lezen van het boek hardop , laat het de groep om een binding te vormen als ze horen het boek lezen op een uniforme manier . Je vindt het interessant hoe verschillend mensen het verhaal en het brede scala van gevoelens zullen zij zal bekijken . Kopen van 2
Bespreek het uitgangspunt van het boek , zodat iedereen het wegrijden op dezelfde pagina en heeft volgde dezelfde verhaallijn .
Bud is een 10 -jarige jongen die in een weeshuis in Flint , Michigan . Met geen familie van zijn eigen , trekt hij aan een reis naar Grand Rapids , Michigan met geen middelen op zijn naam , zodat hij zich kan vinden een echte familie ( zijn vader ) en echte liefde .
3
maak een lijst van Bud's regels " hebben een funner leven en een betere leugenaar uit jezelf te halen . " Hebben de lezers ofwel maak een lijst samen als een groep of maken hun eigen individuele lijsten van regels die zij door leven . Vergelijk de verschillende ideeën van de klas of groep om Bud's filosofie en bespreken.
4
Bespreek hoe Bud's regels en zijn reis verschillende in het lopende jaar dan zij in de jaren 1930 waren zou kunnen zijn, als een Afrikaanse -American jongen in de hoogte van de Grote Depressie .
5
Analyseer de titel en de verschillende betekenissen zou kunnen hebben . Is het omdat Bud niet meer wil worden genoemd Buddy omdat hij opgroeide? Is er enig bewijs in het verhaal om te wijzen op de betekenis van de titel ?