Speel een populair stuk muziek op een CD -speler . Laat de leerlingen proberen om met de muziek met hun instrument mee te spelen zonder dat ze nog tips . Geef ze drie minuten om te "leren " de melodie . Kies nummers die in de grote sleutels tot het voor hen gemakkelijker te maken , hebben geen nummers die in halve stappen niet spelen , zoals de omzetting van deze nummers om enkele band instrumenten kan moeilijk zijn , zelfs voor professionals. Laat de student met de beste interpretatie kiest het volgende nummer.
Lead Phrasing
Vertel uw gitarist om een korte lead zin improviseren van de pentatonische toonladder . Dit is de schaal die alle gitaristen gebruiken vanwege de gebruiksvriendelijke vijf - note patroon. Het is heel gemakkelijk te begrijpen en te spelen op een gitaar , maar niet zo makkelijk voor band instrumenten . Vertel de leerlingen wat sleutel de gitarist is in , en laat ze de pentatonische toonladder . Toen de gitarist speelt een zin , vertellen de studenten terug te antwoorden op zijn instrument met zijn eigen zin in de pentatonische toonladder . Maak er een spel van elke leerling aan de beurt . Laat de leerlingen lachen om de verkeerde noten . Dit bouwt meer karakter en kameraadschap .
Toonsoorten
Speel een schaal op de piano . Laat de leerlingen denk dat de sleutel is de weegschaal in . Begin met grote schalen. Laat willekeurige gissen niet aan te moedigen; maken ze individueel raden. Als ze ze goed te noemen alle belangrijke schalen , verplaatsen naar mineur toonladders , en hebben ze denk dat de kleine naam schaal. Als het nog te gemakkelijk voor de studenten , spelen een schaal in een platte sleutel . Als ze naam alle schalen kunnen hebben elk bandlid spelen schalen op hun instrument een voor een , en laat de andere studenten raden de toets . Elk instrument klinkt anders , en dit zal hun een beter begrip van hoe schalen klank te geven en zich tot elkaar verhouden .
Korte Composities
Vertel de leerlingen om te componeren een zestien Let samenstelling met behulp van de pentatonische toonladder . Vertel hen om het uit te schrijven muziek papier , en vervolgens de papieren rond . Laat elke student poging om de schaal te spelen en waarderen het. Als alle schalen zijn rond gepasseerd , evalueren van de ratings en kiest een winnaar . De klas kan dan samenwerken aan de winnende compositie , en zet hem in een langer stuk muziek , misschien zelfs een compleet nummer.