1. De verdrietige zoon:
* Hamlet wordt aanvankelijk verteerd door verdriet over de dood van zijn vader en het overhaaste huwelijk van zijn moeder met zijn oom, Claudius.
* Dit verdriet manifesteert zich als woede, walging en een verlangen naar wraak.
* Perspectief: Voelt zich verraden door zowel zijn moeder als de wereld en twijfelt aan de aard van het leven en de dood.
2. The Sceptical Intellectual:
* Hamlet houdt zich bezig met diep filosofisch nadenken over sterfelijkheid, het doel van het leven en de aard van de waarheid.
* Hij is een scherpe waarnemer, vraagt de motieven in twijfel en betwist de acties van anderen.
* Perspectief: Hij worstelt om de wereld en zijn plaats erin te begrijpen, en worstelt met twijfel en onzekerheid.
3. The Moral Compass:
* Hij worstelt met de ethische implicaties van wraak en vraagt zich af of het de middelen rechtvaardigt.
* Hij aarzelt om te handelen, uit angst voor de gevolgen van zijn acties en het potentieel voor verder bloedvergieten.
* Perspectief: Gelooft in gerechtigheid en billijkheid, maar worstelt met de praktische wijze van het bereiken van hen.
4. De cynische waarnemer:
* Zijn wereldbeeld wordt steeds cynischer naarmate het stuk vordert, vooral na de dood van Ophelia.
* Hij erkent de hypocrisie en corruptie binnen het Deense hof.
* Perspectief: Ziet de wereld als een stadium voor manipulatie en bedrog, gedreven door macht en ambitie.
5. De acteur:
* Hamlet is diep geïnteresseerd in theater en gebruikt het om zijn eigen emoties te verkennen en anderen te manipuleren.
* Perspectief: Hij ziet de wereld als een uitvoering, met behulp van acteren om de waarheid bloot te leggen en zijn doelen te bereiken.
6. De tragische held:
* Hamlet's besluiteloosheid en vertraagde acties leiden uiteindelijk tot zijn ondergang.
* Hij wordt een slachtoffer van omstandigheid, gedreven door zijn eigen interne conflicten en de machinaties van anderen.
* Perspectief: Hij beseft uiteindelijk de zinloosheid van zijn zoektocht naar wraak en de tragische gevolgen van zijn acties.
Hamlet's gezichtspunt is niet statisch maar dynamisch en evolueert tijdens het spel. Het wordt gevormd door zijn eigen ervaringen, zijn interacties met anderen en zijn groeiende begrip van de wereld om hem heen.