Kies kind acteurs wiens persoonlijkheden die nauw aansluit bij de personages . Hen te begeleiden door een denkbeeldig verhaal. Terwijl je het verhaal vertellen , hebben de kinderen uitbeelden de personages in je verhaal te peilen hoe zij richting nemen . Kopen van 2
Oefen volwassen rollen voordat er in kindacteurs , als de kinderen beter als zal presteren de volwassen acteurs om hen heen zijn veiliger in hun rollen .
3
Breng de kinderen in het repetitieproces om ze te laten wennen aan de actie van het spel en om relaties met de volwassen acteurs ontwikkelen. Bijvoorbeeld , in de musical " The King and I , " de jonge acteurs die de koning veel kinderen spelen kunnen hun rollen te ontwikkelen door het volgen van de leiding van de oudere acteurs .
4
Wees flexibel . Lange repetities en technische schema's kunnen slijten een jong kind , dus zorg ervoor dat repetitie technieken variëren om de kinderen bezig te houden , en hen alleen in wanneer ze nodig zijn .
5
Hebben een " kind wrangler " backstage , iemand die zorgt voor het kind acteurs wanneer ze niet op het podium , waardoor ze bereid en vermaakt. Dit moet een andere actor in de show niet .
Presenteren Creative Drama Onstage
6
Bereid je kinderen voor het uitvoeren van door middel van creatieve drama games. Een goede warming-up spel van ChildDrama.com heet Nursery Rhyme Charades . Begin met het hebben van kinderen naam kinderliedjes die ze kennen. Begeleiden dan een student door een pantomime van de actie van een kinderliedje , terwijl andere studenten proberen te raden welke kinderliedje ze uitbeelden . Geef positieve feedback op elke student pantomime .
7
Gids studenten door middel van het uitvoeren van een verhaal . U kunt bekende sprookjes gebruiken of vinden culturele mythen die geschikt is voor kinderen om multicultureel onderwijs te bieden in aanvulling op de dramatische onderwijs . Cast studenten in verschillende personages en vertellen het verhaal , terwijl het helpen van hen handelen uit elke scène . Voortbouwen op de pantomime technieken uit de vorige stap .
8
Gauge de concentratie en het vermogen niveau van je leerlingen . Als je voelt dat ze klaar zijn , hen te begeleiden door middel van het creëren van een geïmproviseerd verhaal. Stel het verhaal door ze een instelling en probleem . Bijvoorbeeld , een groep studenten en hun leraar zijn op een excursie en de bus kapot . De leerlingen kunnen bepalen wie hun personages zijn , die hen in staat stelt om hun creativiteit te gebruiken en geven kleur aan het verhaal . Laat hen samen te werken om het probleem op te lossen .
9
Laat de leerlingen het uitvoeren van een eerder gepubliceerd verhaal als in stap twee , of het uitvoeren van hun geleide improvisatie voor vrienden en familie . U kunt de prestaties verbeteren door te brengen in de kostuums en rekwisieten om studenten te helpen ontwikkelen van hun personages .