Titel:Through the Years" - Een heropvoering van een tijdcapsule voor afstuderen op de basisschool.
Scène 1:De beginstappen (kleuterschool)
-Studenten verkleden zich als jonge kinderen die hun eerste dag op de kleuterschool bijwonen; leerkrachten of oudere leerlingen die de rol van kleuterjuf spelen.
-Ze spelen het leren van de basisprincipes van tellen, spellen en samen spelen na
Scène 2:ontdekking en verkenning (tweede - derde leerjaar)
-Studenten in laboratoriumjassen doen zich voor als jonge wetenschappers, doen eenvoudige experimenten, verzamelen insecten (knuffels/speelgoedrekwisieten), bestuderen de natuur en leggen verbanden tussen onderwerpen.
- Laat verschillende activiteiten zien via liedjes of sketchstijl.
Scène 3:Uitdagingen overwinnen (vierde - vijfde leerjaar)
-Skit met verschillende karakters die moeilijkheden in wiskunde aanpakken; een wetenschappelijk project; of het begrijpen van een complexe tekst, met de steun van vrienden en leraren, wat tot triomf leidt.
Scène 4:creativiteit omarmen (graad zes)
-Een showcase van verschillende talenten of passies die studenten ontdekten tijdens hun lagere studies:kunstshow van jonge kunstenaars, korte muzieknummers voor muziekliefhebbers, een re-enactment van een leesclub voor korte verhalen voor jonge schrijvers.
Scène 5:reflecties en dankbaarheid (klasvergadering)
-Afgestudeerden verzamelen zich op een denkbeeldige klasbijeenkomst; elke leerling of een aangewezen groep drukt uit wat hij/zij het meest heeft geleerd/geleukt (niet academisch, zoals vrienden, activiteiten); een leraar (echte leraar speelt rol) deelt ook haar reflectie.
Scène 6:Reis voorwaarts (afstuderen maart)
- Afgestudeerden houden de hand vast van jongere of lagere basisschoolleerlingen en vertegenwoordigen daarmee symbolisch het doorgeven ervan.
-Ze lopen hand in hand samen, wat een soepele overgang betekent en tegelijkertijd erkent dat het leertraject doorgaat