Om de bus te spelen , het opzetten van stoelen aan de binnenkant van een bus na te bootsen , kiest 3-4 studenten aan karakters en instrueer de resterende studenten te zitten in de stoelen Elke student zal in de bus met een specifiek kenmerk , zoals een flirt of een snob , of emotie , zoals depressie of vreugde . De leerlingen gaan de bus een voor een optreden van hun karakter of emotie . Nadat alle passagiers op de bus uitzoeken wat het karakter vertegenwoordigt , moeten de passagiers de leiding te volgen en te beginnen aan de karakteristieke of emotie over te nemen.
Sprookje
om sprookje spelen , instrueren de klasse tot zeven of acht elementen van een verhaal of een sprookje zoals omvallende bomen , bliksem of op hol geslagen paarden halen . Wijs elk element van een geluid , zoals stampen voeten voor op hol geslagen paarden . Verdeel de leerlingen in de helft en instrueren de ene groep naar het verhaal met inbegrip van de elementen en de andere groep aan het verstrekken van de beweging en geluid voor elk element van plan . Na de eerste groep het verhaal planning voltooid , brengen de groepen samen en hebben de groep act uit het verhaal .
Human Machine
Om de menselijke machine te spelen , instrueren iedere student een functie en geluid van een deel van een machine nemen . Deelnemers kunnen staan, zitten , liggen of squat terwijl de veronderstelling dat de machine deel; echter , de ingenomen stand moet pose die duurzaam gedurende langere periode . Na elke student gaat uit van een positie , " werk " de machine door verschillende tandwielen en waardoor verschillende delen gefunctioneerd en maken geluid . Beëindig de activiteit van " afbreken " de machine deel voor deel .
liegen
Om twee leerlingen spelen het vertellen van een leugen , instrueren om te zitten tegenover elkaar en hebben de rest van de studenten in de rol van publiek . Adviseren de twee studenten dat ze broers en zussen of beste vrienden . Stel een vraag , zoals " waarom is uw slaapkamer ingesteld op het gazon ? " En hebben de twee studenten om de beurt uit te leggen . Op elk moment kan het publiek vragen die de leerlingen moeten beantwoorden vragen . Vraag de leerlingen om creatief te zijn en te voorkomen dat het geven van logische verklaringen .