Geef elke tussenliggende kunst studenten een 8 - door - 11 - inch foto. Studenten kunnen een foto van huis meenemen , indien gewenst , voor deze activiteit . Vraag elke leerling een stuk kalkpapier over de foto te plaatsen en voorzichtig te traceren de basisvormen ze vinden . Ze moeten geen specifieke details van hun foto's, alleen de vormen ze vinden schetsen . Daarna kunnen ze de platte vormen die bestaat uit hun foto's te zien . Geef elke leerling een stuk zwaar papier tot drie vestigen op vijf van de basisvormen ze geschetst van hun foto's . Ze kunnen de vormen enigszins manipuleren om beweging en balans te geven aan hun nieuwe werk, terwijl het houden van trouw aan de basisvormen ze ontdekt . Voor de praktijk , kan uw intermediair studenten hun vormen op krantenpapier te trekken en kiezen hun beste ontwerp te dragen aan de zwaar papier . Laat je leerlingen tot slechts een kleur te gebruiken om hun aquarel technieken oefenen en geven diepte en kleur aan hun impressionistische vormen geïnspireerd door hun foto's .
3D Shapes
Leid je klas op een discussie over hoe de moderne sculpturen vertrouwen op beweging , balans en herhaling om een aangename look te creëren . Benadrukken de rol van vormen in het creëren van beeldhouwwerken . Hand elk van uw intermediair kunststudenten sommige zware gekleurd papier , draad , schaar en lijm om hun eigen 3D- kunstwerk op basis van vormen te maken. Instrueer uw leerlingen uit te snijden vormen uit hun gekleurd papier en verbind ze met de draad . Laat ze zien hoe je 3D- vormen te maken door in elkaar grijpende stukken samen zoals het snijden in de helft van de twee cirkels en samen ze aan te koppelen . Als ze beginnen aan hun stukken combineren ze samen vragen om de algehele balans van hun werk beschouwen en hen aanmoedigen om de illusie van beweging te creëren in hun stukken .
Re - gedacht Vormen
Vraag uw intermediair kunststudenten te vinden vormen in basic items die ze kunnen meenemen naar de les van hun huizen . Herinner hen te kijken in prullenbakken voor gemeenschappelijke items zoals blikken , kartonnen rollen of plastic containers . Beschikken alledaagse voorwerpen zoals aluminiumfolie , touw , veren en stokken om te verbeteren wat uw leerlingen van thuis meenemen . Monteer alle items bij elkaar en vraag uw leerlingen om te komen met een manier om opnieuw voor te stellen deze items voor een kunstwerk dat iets van hun leven vertegenwoordigt . Stimuleer samenwerking tussen studenten als ze hun kunstwerken .