Lees het hele boek voor basismechanica zoals spelling en grammatica voordat u de inhoud te analyseren. Lees nogmaals het boek om het verhaal te evalueren . Noteer uw eerste gedachten op papier , een boek dagboek of typ je eerste indrukken met een computer op te nemen en het organiseren van uw onderzoek . Schrijven in het boek dagboek , notities of computer over wat emoties en gedachten het boek voor u . Beslissen of u het boek zou lezen , uit deze eerste concepten , opnieuw. Kopen van 2
Rechter als het boek lijkt emotioneel en intellectueel geschikt is voor de beoogde leeftijdsgroep. Lees de ontwikkeling van kinderen boeken of praten met bibliothecarissen en docenten over wat de kinderen moeten lezen op verschillende leeftijden . Verkrijgen van een boek - lijst of boek catalogus te bepalen of het boek dat u analyseert is vergelijkbaar met de cognitieve en emotionele niveaus in de specifieke leeftijd of graad categorie. Kijk naar de woordenschat gebruikt in het boek en beslissen of kinderen van die leeftijd de woorden in het verhaal zullen begrijpen of , voor de oudere kinderen , als de woorden zijn onder de gerichte grade niveau . Beslissen of het onderwerp en het verhaal is emotioneel voor de beoogde doelgroep. Wees ervan bewust dat moeilijke onderwerpen als oorlog , dood en lijden niet goed kan zijn voor jonge kinderen . Lees voor niet alleen de leeftijd passende onderwerpen , maar ook gevoelig zijn voor de vraag of het boek is schadelijk . Beoordelen het boek voor tekst of afbeeldingen die etnische groepen , vrouwen of mensen met een handicap te tonen in stereotiepe rollen .
3
Analyseer de tekens voor een fictie boek . Beoordelen of de auteur beschrijft de personages voldoende of als de schrijver niet de lezers samenhangende beschrijvingen van de personages ' verschijningen , gedragingen , handelingen en motieven . Beslissen of de personages dialoogvenster dat klinkt als de gewone taal van het tijdperk te gebruiken. Wees je bewust van hoe illustraties passen bij de beschrijvingen personage als je aan het lezen bent met foto's van een boek.
4
Lees het verhaal in zowel fictie als non - fictie voor structurele consistentie waar de hoofdstukken moet de overgang met de resolutie van de vorige hoofdstuk en narratieve link naar het volgende hoofdstuk . Pas dezelfde kritiek te zinnen en paragrafen . Analyseer de aandacht van de schrijver om de details . Beoordelen sterke punten van de auteur in herinnering , bijvoorbeeld de tijd - lijn in het verhaal . Onderzoek over de feiten van de auteur toe te voegen als het boek is non- fictie . Gebruik andere boeken over het onderwerp en publicaties hedendaagse met het onderwerp . Wees op uw hoede van het gebruik van het internet voor onderzoek , want er zijn veel sites met onvoldoende doorgelicht informatie of commerciële belangen die strijdig kunnen zijn met nauwkeurige feiten . Gebruik de overheid en het onderwijs websites manuscript van de auteur te controleren op feitelijke integriteit.