Evalueer het doel leeftijdsgroepen voor boeken verschillende kinderen ' , dan beslissen welke leeftijdsgroep u de plot te ontwikkelen. Als bestseller auteur van kinderen Robyn Opie suggereert ( zie referentie 1 ) , moet u zo veel boeken als mogelijk die bewezen favorieten voor uw doelgroep leeftijdsgroep lezen , want de overeenkomsten tussen hen zal ook showcase van de redenen waarom ze succesvol zijn geweest . Maak gedetailleerde aantekeningen met betrekking tot deze overeenkomsten , evenals concepten en ideeën die van belang zijn als uitgangspunt voor de verdere originele verhaallijnen . Detail alle noten inclusief karakterontwikkeling , plot, en zelfs beelden. Kopen van 2
Het ontwikkelen van een hoofdpersoon . Kinderen reageren vaak om tekens in wie ze zichzelf kan zien , vooral als de doelgroep is vier jaar oud en hoger . Kleine meisjes of jongens die dezelfde kenmerken als de jonge lezers of iemand die ze kennen te houden, wordt aantrekkelijker om deze lezers zijn in een verhaal dan degenen die zijn zo bizar , dat ze moeilijk te relateren. Voortbouwen op de ideeën achter de hoofdpersoon met inbegrip van hun verschijning , trekken, waar ze vandaan komen en hun gezinsleven .
3
Invoering van secundaire personages zo'n familieleden , vrienden of huisdieren . Zich te onthouden van het maken van te veel tekens voor verhaal van een jong kind als dat maakt het overweldigend voor hen te volgen . Richten slechts enkele naast de protagonist . Bepaal de relatie tussen deze tekens en de belangrijkste is en maken duidelijk hoe ze verbonden zijn , zodat de lezer niet in de war raken .
4
Maak aantekeningen van de verschillende problemen die kunnen ontstaan voor de hoofdpersoon die opgelost kunnen worden binnen de grenzen van hun kunnen . Bijvoorbeeld , als het een kleine jongen en zijn hond gaat en graaft de tuin , de jongen moet dus een manier vinden om schoon te maken en was de hond . Dit zou een grote klus voor een jong kind , maar het is iets wat ze zullen erkennen als een probleem . Noteer zo veel problemen mogelijk en dan onkruid uit de onoplosbare die tot een realistisch opvalt .
5
Integreer de hoofdpersoon met het probleem, laat vervolgens de secundaire personages om te komen en te helpen oplossen . Los het probleem op een leuke en interessante manier waarin teamwork belangrijk , omdat kinderen worden onderwezen vanaf jonge leeftijd om samen te werken en te delen. Maak een tijdlijn voor de gebeurtenissen en voeg enkele anekdotes die kunnen passen in de algemene verhaallijn . Zorg ervoor dat de lengte geschikt is voor de doelgroep en dan richten op beeldspraak om de concepten uit te voeren achter het verhaal .