In de vaste -do solf &# XE8; ge , elke noot van de toonladder , beginnend met C , krijgt een set naam : do, re , mi , fa , sol , la en si . Studenten krijgen oefeningen waarbij aantekeningen zijn geplaatst op verschillende sleutels en in diverse toetsen , en ze worden gevraagd voor het uitlezen van de noten om , met behulp van hun solf &# XE8; ge namen . Oefeningen beginnen zeer eenvoudig en worden steeds complexer , met een verandering van de sleutel elke noot of grote sprongen tussen de noten . In mixed -do solf &# XE8; ge , is de grondtoon van de schaal genoemd doen , en elke andere noot wordt genoemd in relatie tot de tonica . Bijvoorbeeld , in D , D zou kunnen doen , E zou weer enzovoort . Oefeningen in beweegbare do zijn vergelijkbaar met die in vaste doen , met de uitzondering dat wanneer een melodie moduleert in beweegbare do, is de nieuwe tonic genaamd doen en de namen die aan noten verschuiven daardoor naar een andere set van plaatsen . Movable -do solf &# XE8; ge werkt met alleen diatonische muziek; voor atonale muziek , een vast -do aanpak zorgt voor een meer consistente aanpak .
Dictee
In de muziek dicteren , het doel van de oefening is om correct te transcriberen wat iemand speelt . Dit wordt meestal gedaan met een instructeur aan de piano . De docent kan de leerlingen van tevoren zeggen wat het uitgangspunt noot of akkoord van het dictaat is , of hij kan laten de leerlingen dat uit zichzelf. Dictaten kan zo simpel zijn als een- stem melodieën die blijven in dezelfde toonsoort de hele tijd , of ze kunnen zo complex als multi- voice , volledig geharmoniseerde voorbeelden die modulaties of atonale elementen omvatten zijn. Dictee kan ook gegeven worden om puur ritmische passages ook.
Ritmische oefeningen
De meeste ritmische oefeningen zijn ontworpen om studenten te kunnen lezen ritmes die ze zullen leren vinden in de muziek . Oefeningen kan zo simpel zijn als een student het slaan van een gestage kwartnoot ritme terwijl vocalizing een ritmische lijn op de top als het , of ze kunnen de student nodig om complexe taken uit te voeren , zoals het slaan van meerdere meters , terwijl vocalizing .
Sight - zingen
Sight - zang combineert elementen van solf &# XE8; ge en ritmische training , en het bestaat meestal uit vragen van een student om een nieuwe melodie heeft ze nooit door gehoord of gezien voordat zingen kijken naar de geschreven muziek . Melodieën voor sight - zang , net als andere oor - oefeningen , kan variëren van zeer eenvoudig tot zeer complex , met inbegrip van modulaties , maatwisselingen , atonale elementen en andere geavanceerde elementen .
Werken met een tutor
Werken met een tutor is een van de beste manieren om uw muzikale gehoor te verbeteren . De meeste hogescholen en universiteiten scholen van de muziek hebben de oor- training van docenten die werken met individuele studenten op elk van deze oefeningen .