Maak een lijst van algemeen erkende non-verbale gebaren . Bijvoorbeeld , een glimlach , de armen gekruist , palm op het voorhoofd, de handen op de heupen , etc. Hebben deelnemers trekt deze gebaren uit een potje en handelen ze uit voor de groep. Laat de groep raden wat ze overbrengen met deze gebaren . Bieden de deelnemers met voorbeelden van non-verbale gebaren die verschillende betekenissen in verschillende culturen te vergelijken zijn . Kopen van 2
Paar omhoog deelnemers . Een persoon kiest voor de instelling , of het " waar . " De ander kiest voor de relatie tussen de twee personages , of het "wie ". De deelnemers moeten hun keuzes voor zichzelf te houden . "Waar " binnenkomt en de wisselwerking met de ruimte , en zonder te spreken geeft het publiek een gevoel van de instelling . Wanneer " die " de instelling begrijpt , moeten ze in het beeld stappen en geruisloos over te brengen van de relatie tussen de personages . Bespreek met het publiek wat ze zagen , en hoe goed gebaar en pantomime kunnen communiceren .
3
Afzonderlijke deelnemers in kleine groepen ( 2-3 personen ) . Uitdelen korte gescripte scènes . Geef elke groep wat tijd om zich vertrouwd te maken met de scene .
4
Heb deelnemers markeren drie belangrijke momenten die laten zien hoe de actie en plot te ontwikkelen in de scene . Om het gemakkelijker ze kunnen kiezen , in de scène 's chronologische volgorde : 1 ) het moment dat de relatie tussen de personages is duidelijk; 2 ) het hoogtepunt van de scène; of 3 ) de resolutie van de scène . Voor ieder moment , moet de groep beeld freeze - frame te maken , wat betekent dat ze een nog podium foto met hun lichaam . Deelnemers kunnen de personages uit de scene te portretteren in het stilstaande beeld , of ze kunnen een meer abstracte interpretatie van hun gekozen momenten portretteren . Bijvoorbeeld , in de slotscène van Neil Simon 's toneelstuk " Barefoot in the Park , " Paul en Corie ( man en vrouw ) zien elkaar voor het eerst na een verschrikkelijke gevecht eindigt in echtscheiding bedreigingen. Om te bewijzen aan Corie hij is geen " fuddy duddy , " ( een belediging van haar tijdens het gevecht ) Paul klimt op de richel van hun zesde verdieping appartement en golven tot Corie door het dakraam . Om Paulus behouden , Corie heeft om hem te overhalen met middelen, dat ze houdt van hem omdat hij een " fuddy duddy . " In de freeze-frame oefening , zou een van de momenten ( de climax ogenblik ) Paulus ' realisatie en de daaropvolgende terreur die hij op het dak van het gebouw. Ik zou hem het podium staan op een paar stoelen , en vraag hem om lichaamstaal te gebruiken om intense angst te tonen . Corie zou zijn op de grond , misschien wel op haar knieën , smekend met Paul naar beneden te komen . De performers bevriezen in hun posities . Hun individuele en collectieve lichaamstaal moet de stemming van dat moment uit te drukken in de scene .
5
Hebben de deelnemers in te vullen ( non-verbaal ) hoe ze krijgen van het eerste beeld freeze-frame naar de volgende . Dit is waar ze een deel van de van moment tot moment dialoog punten kunnen nemen in de voorstelling. De prestatie wordt meer van een bewegend beeld dan een freeze - frame in deze stap , met elk van de drie momenten stromen in elkaar over .
6
Bespreek hoe de deelnemers eerder gebruikte non-verbale communicatie in hun professionele en persoonlijke woont , en hoe de non-verbale communicatie kan gebruiken na de workshop .