De theorie van taalverwerving wordt al eeuwenlang bestudeerd en er zijn veel verschillende theorieën over hoe taalverwerving plaatsvindt. Enkele van de meest invloedrijke theorieën zijn:
* De nativistische theorie stelt dat mensen worden geboren met een aangeboren vermogen om taal te verwerven. Deze theorie is gebaseerd op het idee dat alle menselijke talen bepaalde universele kenmerken gemeen hebben, zoals het gebruik van zelfstandige naamwoorden, werkwoorden en zinnen.
* De empiristische theorie stelt voor dat mensen taal verwerven door ervaring en leren. Deze theorie is gebaseerd op het idee dat kinderen leren spreken door de taal te imiteren die ze van volwassenen horen.
* De interactietheorie stelt voor dat mensen taal verwerven door een combinatie van aangeboren vaardigheden en ervaring. Deze theorie is gebaseerd op het idee dat kinderen geboren worden met bepaalde aanleg voor taalverwerving, maar dat ze ook blootgesteld moeten worden aan taal om deze vaardigheden te ontwikkelen.
De theorie van taalverwerving is een complex en veelzijdig vakgebied. Er is nog steeds veel dat we niet weten over hoe mensen het vermogen verwerven om taal te begrijpen en te produceren. Het onderzoek dat op dit gebied is gedaan, heeft ons echter een schat aan kennis opgeleverd over deze essentiële menselijke vaardigheid.
Hier zijn enkele van de belangrijkste bevindingen uit de theorie van taalverwerving:
* Kinderen beginnen al op zeer jonge leeftijd taal te verwerven. Tegen de tijd dat ze 1 jaar oud zijn, hebben kinderen doorgaans een woordenschat van ongeveer 50 woorden. Tegen de tijd dat ze 2 jaar oud zijn, hebben ze een woordenschat van ongeveer 200 woorden.
* Kinderen verwerven taal in een voorspelbare volgorde. Ze leren eerst losse woorden begrijpen en produceren, daarna leren ze eenvoudige zinnen te produceren, en dan leren ze complexe zinnen te produceren.
*De taalverwerving van kinderen wordt beïnvloed door zowel hun aangeboren capaciteiten als hun ervaring. Kinderen die aan meer taalinput worden blootgesteld, hebben de neiging om sneller taal te verwerven.
*De taalverwerving van kinderen wordt ook beïnvloed door hun omgeving. Kinderen die opgroeien in gezinnen waar meerdere talen worden gesproken, verwerven deze talen doorgaans gemakkelijker.
* Kinderen verwerven taal via een proces van vallen en opstaan. Ze maken fouten terwijl ze leren, maar ze corrigeren deze fouten geleidelijk in de loop van de tijd.
De theorie van taalverwerving is een fascinerend vakgebied dat ons inzicht geeft in een van de meest essentiële menselijke vaardigheden. Het onderzoek dat op dit gebied is gedaan, heeft ons geholpen beter te begrijpen hoe kinderen leren spreken, en het heeft ons ook geholpen effectievere manieren te ontwikkelen om taal aan kinderen en volwassenen te leren.