1. Alliteratie: De herhaling van medeklinkergeluiden aan het begin van woorden, zoals 'pitter-patter' of 'de snelle bruine vos sprong over de luie hond'.
2. Antithese: Het naast elkaar plaatsen van twee contrasterende ideeën of beelden, zoals 'liefde en haat' of 'licht en donker'.
3. Assonantie: De herhaling van klinkers in woorden, zoals 'beat' en 'ontmoet' of 'regen' en 'pijn'.
4. Consonantie: De herhaling van medeklinkergeluiden in woorden, zoals 'vleermuis' en 'kat' of 'hond' en 'mist'.
5. Hyperbool: Een overdrijving die wordt gebruikt om nadruk of humor te creëren, zoals 'Ik heb zo hard gelachen dat ik huilde' of 'Ik heb zo'n honger dat ik een paard zou kunnen opeten'.
6. Metafoor: Een vergelijking van twee ongelijke dingen zonder de woorden 'zoals' of 'als' te gebruiken, zoals 'de maan is een parel aan de nachtelijke hemel' of 'het leven is een reis'.
7. Metonymie: De vervanging van het ene woord door het andere dat er nauw mee verbonden is, zoals ‘de kroon’ voor ‘de koning’ of ‘het Witte Huis’ voor ‘de president’.
8. Onomatopee: Het gebruik van woorden die geluiden imiteren, zoals 'zoemen', 'sissen', 'toeteren', 'plonsen', 'kraken', 'piepen', 'tjilpen' of 'rommelen'.
9. Oxymoron: Een combinatie van twee ogenschijnlijk tegenstrijdige termen, zoals 'jumbogarnalen' of 'bitterzoet'.
10. Parallellisme: Het gebruik van vergelijkbare grammaticale structuren in opeenvolgende zinsneden of zinnen, zoals "Ik kwam, ik zag, ik overwon" of "Wij, het volk, om een perfectere unie te vormen ..."
11. Personificatie: Het geven van menselijke eigenschappen aan een dier, object of idee, zoals ‘de wind fluisterde door de bomen’ of ‘de sterren dansten in de lucht’.
12. Vergelijkbaar: Een vergelijking van twee verschillende dingen waarbij de woorden 'zoals' of 'als' worden gebruikt, zoals 'hij rende als de wind' of 'ze was zo gelukkig als een schelpdier'.
Door uzelf vertrouwd te maken met deze en andere retorische middelen, kunt u de kracht van taal beter begrijpen en waarderen en hoe deze wordt gebruikt om betekenis over te brengen en impact te creëren in schrijven en spreken.