Als je in het hoofd elk personage in een verhaal zal waarschijnlijk resulteren in een gebrek aan verrassing voor de lezer . Lezers meestal willen niet alle van de actie of gedachte personages kennen voordat ze zich voordoen . Lezers moeten worden gegeven stimulans om verder te lezen , en als de schrijver geeft hen alle informatie die door middel van POV , de lezer zal niet hebben dat prikkel . zij kunnen het verhaal neer te zetten en geen enkele reden om het weer op te pakken .
Head Hopping
Veel lezers vinden het idee van " het hoofd hoppen " irritant . meeste fictie leraren instrueren hun leerlingen om dit ten koste van alles te voorkomen . Hoofd hoppen verwijst naar het starten van een paragraaf of een scène in uit POV ene personage en plots overschakelen naar een andere POV binnen de paragraaf of scene . Alwetende POV effectief kan worden gebruikt , op voorwaarde dat duidelijk scène of POV pauzes worden aangegeven (meestal door een extra ruimte tussen alinea's ) , maar veel schrijvers in de alwetende POV doen dit niet .
Reader verwarring
Lezers kunnen gemakkelijk verward worden als er te veel karakter gedachten en handelingen worden gegeven in een keer. Het maakt het moeilijk om te volgen en moeilijk voor de lezer om de nodige verhaal informatie , zoals wie het personage is en wat de motivatie van het personage kunnen behouden . Schrijvers moeten uiterst voorzichtig zijn om te voorkomen dat de lezer verwarrend , vooral als ze het schrijven van meer dan een verhaal en willen toekomstige lezers.
Onderhoud
Zodra een POV wordt gekozen een verhaal , het hele stuk moet in dat POV de rest van het verhaal . Voor nieuwere schrijvers , kan deze moeilijk te bereiken zijn. Een of twee karakters kunnen plotseling beginnen om het verhaal te domineren , en de POV kan blijven met die paar letters voor de rest van het werk . Dit kan lezers vertrekken ontevreden , vooral als ze beter met andere personages geïdentificeerd . Het maakt het ook moeilijk voor de schrijver te binden losse eindjes voor het verhaal kan oplossen of einde .