Voor leerlingen iets kunnen presteren , moeten ze een basis , praktische kennis van het podium layout en regie hebben . Begin met het onderwijzen van de lay-out van het podium , zodat wanneer ze gegeven aanwijzingen - bijvoorbeeld , " kruis aan Downstage links " - zij zullen weten om te verhuizen naar de voorkant van het podium op hun linkerzijde . Herinner hen eraan dat deze aanwijzingen worden gegeven vanuit het perspectief van de acteur : Stage links en rechts stadium verwijzen naar hun linker en hun recht , niet het publiek. Vertel hen over het blokkeren , die verwijst naar aangewezen bewegingen van een acteur op het podium. Dit is ook een goed moment om de studenten naar de oorsprong van het theater , dat dateert uit de oude Griekse beschaving en Thespis , oprichter van de thespian traditie introduceren . Als de leerlingen weten basistrap richtingen , zijn ze klaar om te acteren te beginnen.
Improvisation
Vaak is de eerste stap bij de invoering van de studenten te handelen is het hebben van hen spelen improvisatie , of improv , spelletjes . Deze games krijgen de leerlingen betrokken zijn , en ze zijn een goede manier om spanningen te verminderen , zodat de studenten wennen aan het werken met elkaar. Improvisational spelletjes stimuleren een hechte groep van acteurs , die helpt ervoor te zorgen dat het spel prestaties zal soepeler gaan . Improv games zijn meestal snel en vereisen een snelle , slimme denken . Probeer zoiets als de vraag Game , waarin iedereen lijnen , en twee studenten in een tijd staan en hebben een gesprek dat alleen bestaat uit vragen . Toen een van hen verknoeit , dat student verhuist naar de achterkant van de lijn , en de volgende student springt in een ander gesprek te beginnen .
Monologen en Scènes
Zodra de acteurs zijn aan elkaar gewend is het tijd om te beginnen met acteren . Voorselecteren monologen of duet scènes uit verschillende toneelstukken . Afgezien van hen podiumervaring , is dit ook een goede manier om studenten kennis te laten belangrijke toneelschrijvers . Kies monologen of scènes van schrijvers als William Shakespeare , Noel Coward , Niel Simon , Christopher Durang , Tennessee Williams en andere schrijvers die invloedrijk zijn geweest om het theater door de eeuwen heen . Deze scènes en monologen moet ongeveer een tot 2 minuten lang zijn . Wijs aan elke student een scène of een monoloog , en proberen om elk van hen te koppelen aan iets dat zowel zal interesseren hen en daag ze uit . Laat ze repeteren deze selecties over een paar periodes klasse , en geef ze richting. Op een vooraf bepaalde datum , hebben de studenten voeren hun stukken voor de rest van de klas .
Play prestaties
Nadat de leerlingen zijn comfortabel uitvoeren scènes en monologen ze moeten klaar zijn om te proberen het uitvoeren van een toneelstuk samen . Selecteer een eenakter die past binnen de beperkingen van de klasse periode . Probeer een toneelstuk dat al levert genoeg rollen voor iedere student , of een die gemakkelijk kan worden aangepast om voor meer studenten om deel te nemen kiezen . Vraag eventueel studenten graag als vrijwilliger aan het licht en geluid te regelen , of het ontwerp van de set in plaats van te handelen . Dit zou een goede introductie tot theatrale tech en backstage werk , eventuele studenten waren geïnteresseerd . Houd audities , en wierp iedereen . Wijzen enkele weken voor repetitie , en vertel ze hun blokkering en regieaanwijzingen . Krijg elementaire kostuums uit tweedehands winkels , en hebben de studenten helpen samen een zeer eenvoudige set . Nodig andere leraren om hun lessen te brengen om de prestaties te kijken . Laat de leerlingen voeren hun spelen voor het publiek . Na het succesvol uitvoeren van een kleine speeltuin bij elkaar, moeten de leerlingen klaar om verder te gaan naar full-scale producties en meer geavanceerde acteren technieken.