Ignite verbeelding van uw leerlingen meteen door hen te betrekken in een gesprek . Hebben een discussie over welke films ze houden , die hun favoriete acteurs zijn , en welke verhalen ze het meest te verplaatsen . Zodra iedereen heeft gesproken , vertel hen over gelijkaardige taferelen in het theater . Praat over theatergeschiedenis . Shakespeare's toneelstukken bieden een breed spectrum van de jongens interesseren . Ze betrekken en over te brengen hoe spannend live theater is , parallellen te trekken met hun eigen smaak in entertainment .
Doe wat oefeningen
Engage de jongens in een aantal theatrale oefeningen te houden hun energie hoog . Vertel hen in een cirkel en dat elke persoon om te gaan rond de cirkel en produceren een geluid en beweging op zichzelf te staan . Dit geluid en beweging begint met jongen nummer een gaat dan naar jongen nummer twee , naar links. Jongen nummer twee re- creëert jongen nummer een van geluid en beweging , dan creëert zijn eigen . Jongen nummer drie herschept het geluid en de beweging voor zowel jongens een en twee, dan zijn eigen . Dit gaat door totdat iemand vergeet een geluid en beweging , of tot je bij de laatste persoon in de cirkel .
Maskers
Breng in maskers voor de jongens te gebruiken . Leg uit de geschiedenis van de maskers in het Grieks theater , en elke jongen aan te moedigen om het uitzoeken van een masker dat hij zou willen gebruiken voor de dag . Vertel hen om het masker te bestuderen en na te denken over wat het karakter van het gezicht zou lijken. Is het een schurk of een held ? Is het karakter van vet en langzaam bewegende , of een snelle en wendbare ? Stel ze los in de ruimte om hun personages belichamen . Daarna presenteren ze elk karakter een voor een aan het einde van de les .
Improvisation
Leid ze door een status- oefening , waarbij je elke jongen voor te dragen als een ander nummer . De jongen met het hoogste nummer heeft de hoogste status , en de persoon met het laagste nummer heeft de laagste stand . Moedig de jongens om erachter te komen wat dit betekent door te handelen het uit. Je zou moeten opvallen jongens aanbidden de hoogste persoon , en die walgen van de laagste . Schakel dan iedereen de nummers . Bespreken wat ze leren van de oefening .
Shakespeare
Vul een hoed met diverse Shakespeare beledigingen ( gevonden in Resources ) . Vertel elke jongen om zijn belediging te halen , en staan ze in twee rijen tegenover elkaar. Moedig hen aan om hun beledigingen zo krachtig als ze kunnen schreeuwen zo luid en . Jongens hebben de neiging om deze oefening te houden , omdat ze elkaar echt dom namen noemen . Dit is een leuke introductie voor hen om te beginnen spreken van Shakespeare .
Zet op een Play
Organiseer een naschoolse repetitie tijd , en maken gebruik van ouders om u te helpen met kostuums en sets. Kies een spel de jongens zullen genieten , zoals Henry V of Timon van Athene . De personages in deze stukken zijn voornamelijk , zo niet alle , mensen . Afhankelijk van de looptijd niveaus van de jongens , kunt u verkennen casting jongens als meisjes ook. Het hebben van de jongens te onthouden tekst en voer het voor mensen is een geweldige ervaring die hen zal beïnvloeden voor de komende jaren .