Zie Angelou 's gedicht " Phenomenal Woman " hardop in de klas . Bespreek met de cursisten de weg Angelou bekritiseert conventionele noties van schoonheid. Breken leerlingen in groep vier . Wijs elke groep een decennium , gaan zo ver terug als de 19e eeuw . Elke groep is verantwoordelijk voor het uitvoeren van onderzoek op het gebied waarin ideeën van schoonheid waren populair tijdens hun decennium. Studenten kunnen onderzoek binnen en buiten de klas uit te voeren . Elke groep zal een poster of presentatie te maken tijdens hun tien jaar aan de klas op de noties van schoonheid te presenteren . Hang de posters in de kamer rond . Laat de cursisten individuele reflecties over wat schoonheid is en wat ze denken dat het zal zijn in de toekomst te schrijven . U kunt elke groep een ander land toe te wijzen in plaats van een ander decennium .
Generatiekloof Project
de leerlingen de opdracht om een tijdlijn van hun typische dagelijkse activiteiten te maken . Bespreek de verschillende taken die nodig zijn om elke dag te voltooien . Lees dan Angelou 's " Vrouw Werk ".; Bespreek als een klasse van de opdrachten die het personage in het gedicht is nodig om elke dag te voltooien en hoe het werk haar kijk op de wereld heeft beïnvloed . Instrueren studenten dat ze een familie of gemeenschap lid zal interviewen van een andere generatie dan hun eigen over hoe het leven was toen hij de student leeftijd was . Studenten moeten achtergrond onderzoek doen naar de historische periode worden ze interviewen over . Na de interviews , moeten de leerlingen een vijf - minuten durende presentatie over de verschillen tussen werk verwachtingen vandaag en werk de verwachtingen uit het verleden voor te bereiden. Studenten moeten zich specifiek richten op hoe het werk kan beïnvloeden perspectieven of overtuigingen over de samenleving .
Push Uw Oorzaak
Zorg voor leerlingen met een korte achtergrond les over discriminatie en segregatie in de jaren 1950 en '60 . Lees dan Angelou 's gedicht " Million Man March ".; Vraag de leerlingen na te denken over de manier waarop Angelou maakt gebruik van poëtische taal om te inspireren en te overtuigen van het publiek ter ondersteuning van de oorzaak van de Million Man March . Studenten moeten dan vormen paren . Elk paar is verantwoordelijk voor het creëren van een multimedia presentatie te geven aan hun klasgenoten een poging om hen te overtuigen om een oorzaak die voor hen ondersteunen . Studenten kunnen nationale politieke oorzaken , lokale oorzaken of de gehele school oorzaken selecteren . Aan het einde van de presentaties zullen de studenten stemmen op die presentatie was het meest ontroerende of overtuigend; ze niet kunnen stemmen voor hun eigen presentaties . De studenten met de meest effectieve presentaties krijgen een incentive ( huiswerk pas, extra krediet , etc.) .