1. Introductie van het perspectief van het monster :
Voorafgaand aan deze hoofdstukken werd het Monster voornamelijk gepresenteerd door de lens van Victor Frankenstein en de reacties van de andere personages op hem. In de hoofdstukken 11 tot en met 16 krijgt de lezer echter directe toegang tot de gedachten en emoties van het monster. Hierdoor kan de lezer hem zien als een bewust, emotioneel wezen, in staat tot lijden en verlangend naar gezelschap.
2. De kindertijd van het monster verkennen :
The Monster reflecteert op zijn vroege ervaringen na zijn creatie en beschrijft zijn aanvankelijke verwarring, angst en nieuwsgierigheid. Hij vertelt over zijn strijd om te overleven en zijn ontmoetingen met de natuur en de samenleving. Dit inzicht in zijn opvoeding helpt de lezer de motivaties van het monster te begrijpen en biedt een context voor zijn daden.
3. Empathie voor het monster :
Het verhaal van het Monster roept empathie op bij de lezer terwijl hij klaagt over zijn isolement en verlangen naar liefde, begrip en een plaats in de samenleving. Zijn eenzaamheid en lijden maken hem tot een sympathiek figuur, die de aanvankelijke perceptie van hem als een puur monsterlijk en kwaadaardig wezen ter discussie stelt.
4. Maatschappelijke afwijzing :
De lezer is getuige van de herhaalde pogingen van het Monster om contact te maken met mensen, maar deze worden afgewezen en belasterd. Zijn verlangen naar gezelschap en acceptatie wordt beantwoord met angst en haat, wat de vooroordelen en wreedheid in de samenleving aantoont.
5. Reflecties over de natuur en de mensheid :
De ervaringen van het Monster brachten hem ertoe na te denken over de relatie tussen de natuur en de mensheid. Hij contrasteert de schoonheid en harmonie van de natuur met de gebreken en onvolkomenheden van de menselijke samenleving, waardoor vragen rijzen over de aard van goedheid en kwaad.
6. Maatschappelijke reflectie :
Door de ervaringen en observaties van het Monster reflecteert Mary Shelley op de maatschappelijke kwesties van haar tijd. De roman bekritiseert sociale hiërarchieën, vooroordelen en de gevolgen van het verwaarlozen van compassie en begrip.
7. Verschuivende morele perspectieven :
De morele evaluatie van Victor Frankenstein en het Monster door de lezer wordt complexer. Hoewel de acties van Victor ethisch twijfelachtig blijven, kan de lezer nu de motivaties en acties van het Monster begrijpen als een reactie op de samenleving die hem heeft afgewezen.
Concluderend geven de hoofdstukken 11 tot en met 16 van "Frankenstein" een nieuwe vorm aan de reactie van de lezer op het Monster door inzicht te geven in zijn innerlijke wereld en ervaringen. De presentatie van het perspectief van het monster maakt hem menselijk, roept empathie op en daagt de aanvankelijke perceptie van hem als puur kwaadaardig uit. Mary Shelley's verkenning van het karakter van het Monster dient ook als kritiek op maatschappelijke kwesties, waarbij de gevolgen van vooroordelen, isolatie en het gebrek aan mededogen worden benadrukt.